比如说草药病理，比如说纺纱织布等。
待得他走了今后，木风暗自苦笑，心道：“这离虎倒是费心，只需求干活便能够了。”
他不肯定大忽悠能不能想到此中关头处。
随后他便把两人领到月楼的天井处教两人认字、写字。
一听到木风说能够代他教族人认字写字，他顿时喜出望外，大喜道：“那再好不过，今后就辛苦老弟你了！”
他现在是恐怕本身表态晚了，落不到好处。
如许的话大姜就相称于西点军校、黄埔军校以及讲武堂等，为联盟内部培养专门的人才。
信送出去的第二天，大忽悠就跟狼丘带着几小我联袂而来了。
狼丘点头，连连称是。
他不再纠结，咧嘴嘿嘿大笑起来：“也对哦！”
手札的内容是大忽悠传话的内容。
木风细心想了想以后，感觉这个别例非常可行。
放给其他任何教员去看，只怕都是一头雾水。
大忽悠天然晓得这件事，眼神收缩以后感慨：“老弟啊，跟你的大姜比起来，我们黑熊部实在是寒酸了！”
并且以现在这个期间人的认知，应当想不到木风会用这个别例去异化、“兼并”他们的部落。
得想个别例处理才行。
与此同时他又想到一种能够。
大忽悠尚且如此，更不消说狼丘了。
以大忽悠的认知才气，很难想到笔墨对于人的影响有多大。
大忽悠天然奇特：“老弟，之前不是在你说的甚么黉舍里学的吗，如何此主要在这里了？”
不过让木风有些无语的是，离虎严格遵循他所说的“外校”意义，问他：“要不，把外校选在青龙城？”
狼丘左看右看，一起上看花了眼，较着是去看前次没有重视到的东西。
与是他找来离虎，与他商讨制作“外校”的事。
木风心底乐开了花，摆手客气：“不费事，不费事！”
木风无法点头：“这倒不必，与现在的大姜黉舍分开就好了！”
要晓得，文明的兼并远比武力征服来得更加顺利，影响也更加根深蒂固。
现在从黑熊部到大姜一带都不再有伤害，以是也不需求有甚么特别的防卫。
他赶快说道：“我野狼部也是如此，只是太费事木风老弟了！”
离虎想了想，点头承诺下来。
内校用来教诲大姜的孩子。
顿了顿他又“谦善”说道：“我们兄弟何必这么客气？”
他嘴上固然这么说着，但脸上的荣光却把内心的欢乐展露无遗。
贰心底已经笃定，连大忽悠都情愿，那想必虎脑袋跟黑连江也不会反对了。
都说孩子是将来，孩子的思惟与认识决定了一个国度将来的思惟与认识。
木风摆手客气：“我们六部是联盟！我说了，六部之间要互帮合作！”
当然，这是木风概括得来的大口语，放在九竹的手札里就比较魔性了，圈圈洞洞叉叉的很多代替标记。
但如果大忽悠他们来到大姜学习，就有能够打仗到这些东西。
大姜是不是能够通过教诲的体例去影响别部的孩子？
木风心道“公然”，面上神采如常，笑道：“老哥，你但是我大姜的高朋，又是一部大酋长，来到我大姜如何能跟那些孩子坐在一起，岂不是跌了身份？”
他想了想以后，只得把传授大忽悠他们学习的处所定在大姜黉舍以外，如许就能制止大忽悠他们打仗到这些东西。
说着，他暗中悄悄察看大忽悠的反应。
他想了想以后回给九竹，让他代为传达给大忽悠，信的粗心就是：老哥，你来我大姜部落，我教你！趁便带上狼丘老哥。