既然要打脸，那么孙平就打得更直接点。你要双语诗是吧？普通人天然是先创作华语诗，在翻译成英语，毕竟用母语创作更有上风。孙平干脆来了个大反转，我直接用英语诗甩你一脸。
孙平一边消化体系的话语，一边走进了口试课堂。孙平看了看，公然是很标准的范式口试场合。教委安排的督学和西席协会安排的监督员分坐主席台的两侧。主席台中间的三小我别离是桃江四中的校长、教务处主任和语文教研组组长。既然是雇用语文教员，那么天然是语文教研组的组长出面。
那人见孙平不理睬他，忿忿道：“啧啧，你觉得你能进四中么？你想想你阿谁爸爸吧！在逃服刑犯，哪个黉舍敢要你？”
因为师范大学那严格的淘汰率，为了包管教员的数量，以是教委和西席协会也答应建立师范学院来弥补。和师范大学毕业的门生比拟，师范学院毕业的教员在升等测试普通都处于优势。并且师范学院毕业的华语教员只能传授根本语理科目，除非他重新申请就读师范大学的课程并毕业为止。
倒不是孙平矫情，毕竟要雇用一名在刑犯的儿子当教员，这些人接受的压力也不轻。分开口试场以后，边明俊正在一旁用嘲笑的神采看着他。
组长的及时弥补解释倒是让桃江四中的校长和教务处主任安静了下来。从某种意义上来讲，他俩也是不介怀孙平来四中的，毕竟孙平的成绩摆在那，略加光阴就是一名优良西席。对于四中如许的黉舍来讲，另有甚么比优良西席更贵重的呢？特别是孙平这类几近不会被其他黉舍领受的优良教员，他就几近大半辈子只能为四中办事，这对四中但是只赚不赔的买卖。
遵循周浩鑫的说法，这个教研组长是康阿姨的教员和熟人，也算是本身在口试场上独一的友爱票；或许西席协会的阿谁督导员也能算半个吧。
组长立即反对道：“我们是招语文教员！”
不得不说，这句话的确踩中了孙平的死穴。既然教员具有高贵的报酬，那么对教员的品德要求就天然更高了。西席协会就明白规定了几种罪犯是绝对不能成为教员的，而其他罪犯也必须在服刑期结束五年后才有资格申请。不过这是针对西席本人，而对西席直系支属倒是没有如许的要求。不过普通的黉舍为了制止费事，对直系支属有犯法行动的西席也会严格抉剔，乃至直接回绝。
五大段的《西风颂》朗读结束以后，孙平再度用华语朗读了一遍。
诗歌中那热烈不平的情感恰好合适孙平此时的情感，因别的人听起来就仿佛是孙平在借物咏志。
而孙平仿佛是见到昔日老友普通热忱走了畴昔，凑在他耳边说，“你输了，懦夫！”
而孙平胸中的肝火变得难以平复起来，他俄然吟诵起来，“ovesdead……”
“孙教员，你的才气的确无与伦比，我对你表示承认。”在组长的动员下，校长和教务主任也点头表示通过。既然孙平已经拿到半数同意，督学也只能顺大流地表示同意。
“是的，这就是我为何会被绝大部分黉舍婉拒的启事地点。”孙平不卑不亢地答复道。同时也在表示口试官们，我不是才气不敷以进入那些名校，而只是我父亲拖累了我罢了。“但是我必须为我的父亲解释一二。起首，我父亲并非一个罪大恶极的人，他只是触及经济犯法罢了；其次，我父亲有自首行动并且主动退还了全数赃款，这足以证明我父亲本质上还是一个仁慈的人；最后，法律已经给了我父亲的奖惩，莫非你们还要持续追加奖惩给我么？”