考完试以后天然就是阅卷，即便是月考，四中也做得格外当真。起首是统统门生的考卷都是封名的；其次是除了高三年级是内部调班阅卷以外，高一和高二是年级对调阅卷；最后，语文教研组会牢固抽取试卷再评分，一旦有格外大的出入，那同批次试卷全数重新阅卷。在孙平看来，这的确是联考级的阅卷要求。
跟几个孩子说了会话，又陪他们打了会球。成果孙平发明本身的篮球程度还真臭，几个孩子就能守得本身投不了篮。最可气的是那朱毅斌，竟然还盖了本身两个帽。这小子盖帽以后还说：“孙教员，咱说好了，球场之上无师生，您不能过后找我算账！”
“那我就算你承诺了啊。”桃之妖妖笑着说，“我将你的联络体例给他们了，你等着吧。”
未完待续……
地球上的高中语文讲授在浏览了解上固然一向被人诟病，但是从某种程度上，它起码让高中生晓得了这是甚么。至于这为甚么是如许？那就等他们今后去贯穿和体味了。孙平因而就将地球上的那种苏式语文讲授法提炼了出来，清算出了一种新的讲授体例。这类有关讲授体例的论文实在不需求严格证明其有效，只要在逻辑上能够证明是可行的，同时也有必然的例子证明便能够获得期刊的颁发。
孙平将手中的试卷评阅完以后就放到语文教研组组长中间的汇集框里，最后会由黉舍安排导师们停止分数统计，倒是不费事本身了。分开教研组办公室以后，本来有些温馨的校园里只要篮球场那边另有几个考完试的孩子在那挥洒热血。
中间和朱毅斌一起玩球的孩子都被他话给逗乐了，孙平也笑了起来，嘲弄道：“我干吗怜悯你？你凡是在我讲堂上不睡觉，你也没事。不过我看你屁|股肉挺多的，多打几下没事！”
这类讲授体例被誉为“解剖刀讲授法”，反对的人以为一篇文章就是一名美女，你拿把解剖刀将人家给支解了，那里另有美感？但是支撑的人却以为通详确节来体味全文，降落了浏览了解的门槛，无益门生的接管。
“没事没事，好书天然不愁没机遇出版。――对了，你的这本小说被《母语》的主编看上了，问你有没有兴趣在他们那开设专栏？特别是欢迎是小说连载性子。”桃之妖妖又抛出了一个引诱，“你也晓得，《母语》现在的主编是我们个人老总的儿子，将来的交班人。他接办《母语》以后就努力于打造一本震旦国第一的文学文艺杂志，是以他的眼界之高但是公认的。不过能被他看上，你今后在文坛也会有本身的一席之地。如何样？有兴趣么？”