“体例可行，但本钱和将来收益方面不敷抱负。”孙爸爸皱眉道。“你们也晓得图书出版的本钱是只要过了一个临界值以后，本钱实在能够忽视不计的。但是阿谁临界值不是依托一个省级市场就能完成的，以是本钱方面会有所太高。并且首要的是，营销形式是没有专利庇护的，一旦我们胜利了，跟风的必然会有。假定三大个人也插手这个市场，那么我们就等因而为别人做嫁衣了。是以计划可行，但是并非最好计划。”
孙爸爸点评道，“当初除了霸道之法，还能够剑走偏锋。俗话说得好，捞偏门的老是赚得最多的。只要我手里有那么一两门独家买卖，三大个人就没法拉我上马。
孙爸爸先是联络专利状师去注册了所谓的“联考题库练习法”，然后又注册了“五年联考三年摹拟”这个商标。紧接着，孙爸爸和孙平、郭奕等人遴选了震旦国最顶尖的二十所高中人，然后开端找代理人与他们联络，筹算采办他们畴昔十年和将来二十年高考摹拟题的独家利用权。
未完待续……
固然郭奕在孙家算是贸易细胞起码的一个，但这几年跟着孙爸爸和孙平也拓宽了很多眼界。首要的是，西桥中学很多门生的父母都是经商熟谙，一来二去之下，郭奕的贸易目光倒是被开辟出了很多。
“实在我有个不是很成熟的设法。我估计这个设法一旦履行起来，估计会被很多名师及教诲专家诟病。”孙平苦笑着说。“那就是‘题海战术’，操纵大量和大学联测验卷不异或类似的试题来练习门生对试题的直觉和谙练程度。
说来这也是和你哥哥谈天得来的灵感。那日我战役儿在谈天的时候，平儿俄然提及门生和教员都贫乏体系的教诲质料，我才发明本来教诲出版行业实在大有可为。现在的教诲出版行业就是靠课本和课外课本两大类赢利，但他们却没有发明其他教诲册本的魅力，教诲质料。”
震旦国的大学联考和中原的高考实在差未几，但是大学的招生却只是以联考成绩为根本罢了，还要综合门生的社会实际才气、校园活动才气等等。一方面兼具了教诲的公允性（以天下同一测验成绩为根本），另一方面也给某些特别人才留下了特别晋升渠道，算是皆大欢乐的做法。何况震旦国的大学教诲机构颇多，分歧品级的门生总有本身的去处。
“如何样，爸爸还是有本领吧？”孙爸爸暴露一副我就是要你们这个模样的神采。“杨教员的题词可不好弄啊，我但是托了很多人才弄到的。我将平儿的那套说法给杨教员说了下，杨教员感觉这是一种固然功力却也不失为支流教诲的弥补教诲手腕。你们也晓得，杨教员一向鼓励教诲界的创新，正因为如此，杨教员才同意为书名题词的。现在有了杨教员的题词，又有了这几位教员的序言，春季版定然大卖啊！”
比如我们将比来五年的联测验题加上比来三年各大名校的联考摹拟试题集结成册出售给门生来练习。联测验题是属于大众范畴的作品，我们能够无偿利用；而各大名校的摹拟试题也是有渠道能够汇集的，只要不是当年的摹拟题，普通都能够通过较低的代价购入利用权。