窜改我，窜改体例，好好陪着豆豆生长！
豆豆各科成绩固然都不是特别优良，但总分倒是高的，班级排名第九。这对于今后的均衡生长是相称首要的！
2012.11.12
去开家长会，喜忧参半。
我但愿在不打击豆豆学习的主动性的前提下，恰当束缚她的行动，表扬和鼓励多于责备和怒斥。
杨教员是一个方才大学毕业的女孩，人很开畅热忱，还没有感染上如时社会上一些教员自发得是、死猪不怕开水烫的架式。
一起加油！
能够教员和同窗都曲解了豆豆是在主动主动地动脑筋学习呢，只是在教员叫停下的时候没有停下以是被教员以为用心扰乱了讲堂次序。同窗也觉得教员说得对，以是豆豆被曲解，故而本身又委曲的很呢！
杨教员也说豆豆的综合本质那是第一的棒！但现在的分数也必必要抓紧，因为我们还要面对中考和高考。
特别数学的计算和思路的拓展要我加强一下了，争夺教诲到她思路开阔为止，小学教员独一的寻求分数计算出错的显微扣分养成了豆豆马大哈的弊端，也构成了牢固思惟形式。
成绩出来今后，豆豆高傲高傲的弊端深受打击，开端主动复习功课，晓得了如何的虚荣都不照实实在在、响铛铛的分数来得有压服力！
总分：462分。豆豆段考这个分数在我看来，和在豆豆本身感受都是失利的！但看看全部班级的分数，竟然还行！
语文：92分（120的试卷）；数学：101（120满分）；英语99（120）；政治：83；汗青87。
豆豆被教员几次点名表扬。也因为上课过分量话而被同窗攻讦。就这些题目我和她的班主任杨教员停止了深切相同。
但需求抓一下豆豆的学习风俗和做题思路和风俗。
上初中，不管计算过程如何只要得数弊端就一分不得，这给豆豆一个警省，开端重视计算和成果了。
但豆豆平生的糊口基调或许已经奠定。
以是我们之间的交换很胜利，我也窜改了一些面对豆豆时的态度，窜改一下教诲的体例，争夺让孩子欢愉安康生长。
所谓塞翁失马焉知非福？一件事有它的倒霉一面就有它无益的一面。颠末一些波折对孩子的生长或许还是利大于弊呢！
人又年青有生机，也够英勇。
本来豆豆是一个知识面相对全面，活泼、开畅、阳光、纯真的孩子，在小学和幼儿园是被教员鼓励和表扬多了，向来没有被束缚到限定她的主动思惟主动答复题目，以是对于现在课业任务重，教员争分夺秒地停止宣讲的讲堂要求还没有很好地贯穿，因而便呈现了如许的状况。
2012.11.7
颠末一段时候的交换和相同，我也了解了豆豆，多体贴孩子的存眷设法，及时加以疏导和指导，豆豆也开端渐渐懂事，说上初中了要有一个全新的态度来开端新一个阶段的学习糊口。