单单从校区大小来看，第二中学的面积几近达到了沧澜私立高中的程度，而这所黉舍的修建布局也很有特性，全部黉舍分为四个主楼区，漫衍在东南西北四个方向，遵循顺时针摆列，别离是：高中部讲授区，综合办公楼区，初中部讲授区和宿舍楼区，在这四个楼区之间还漫衍着很多的花坛水池之类的装点，从空中看去倒很有一种欧式园林的层次感，而当时的设想师在劈面金碧光辉的贵族黉舍的刺激下，很较着也产生了将这所黉舍扶植成欧式园林式校园的大志壮志，校区内的每一座修建都留下了当时设想者尽力的陈迹，但很可惜，那位不着名的设想师壮志远弘远于他的程度，乃至于建成的校舍杂合了欧式哥特东方阿拉伯希腊等各种特性以后变得仿佛主题乐土一样充满了胡想气势和搞笑元素，此中最较着的一处就是高中部的讲授楼前：两个朱红圆柱上面顶着一个高高的方尖顶——这就是东方特性和哥特修建连络的成果。
在初中部的讲授楼下，我们一眼就看到有很多人正围拢在一起。
本来是这么回事，我看了劈面的几个大族后辈一眼，心中已经猜到了几分本相，本来并不是潘多拉被人欺负而是浅浅么？还真是老套的剧情啊。
在浅浅劈面的几个年青人一看到我们呈现先是略微惊奇了一下，然后视野个人转向公主般斑斓崇高的珊多拉，“哇——”地一声低呼。
“潘多拉，如何回事？”我通过精力保持向神采淡然的小萝莉问道。