语文课上学过把字句和被字句的相互转换，我被小成打了，能够改成小成把我打了——不过现在应当如何改？我把小成如何样了——我都没还手好不好？绑柱子上揍我的！
雨下起来了。
这是怪诞剧吧？你严厉的起来吗？还真尼玛是严厉活泼啊？有没有天理啊？我是官二代也不至于这么针对吧？
人的忍耐才气是有极限的，毕竟是个十五六岁的孩子，一起顺风顺水，也没受过甚么波折。开端被打的时候，邱辉恨不得能杀人，不过现在看着文小成断交的眼神，他晓得，杀人他不可，他体内没有那种敢杀人的基因，而小成有。
再不放纵，我们就老了。
黉舍的规律也好，国度的法律也罢，统统次序的意义底子就在于庇护弱者不被凌辱，如果连这一点都没法做到的话，那所谓的次序只能成为既得好处者保持稳定的借口！
小成“挣扎”着坐了起来，“牛校长，让您担忧了，我……我没事！”
这个题目好难答复……
文小成咬牙切齿，几近要把每个字嚼碎。
“你们几个！给我过来！”牛大龙指着半山腰站在雨里的几个不利蛋，“一起把小成抬到校医室！明天的事情，我转头必然严厉措置！”
“两年！整整欺负我两年！两年中我只要有一次失控你就死了知不晓得？你应当光荣，明天用这类体例结束，不然的话，我不晓得哪一天会杀了你百口！记着，下次手贱想欺负人的时候，感觉本身很了不起的时候，想一想明天，你本身哭的像个娘们的模样！记着明天，起码你能晓得本身有多怂！做个怂逼起码不会招惹到不该招惹的人，起码不会碰触你不该碰触的底线！”
闻讯赶来的牛校长和教诲主任白雪松打着伞，吭哧吭哧的往山上爬。邱辉的部下，以陈果为首的那几个小喽啰则比较悲催，几次冲锋都被发了疯的小成打了返来，大多已经心生退意，但碍于面子，还进退不得，悲催地站在风雨中说这点痛算甚么，生生变成了落汤鸡。
发的时候本身又读了一遍，前面“山顶上，最高处，风雷变色一人怒！”的确很过瘾，很热血，而前面躺下以后——你把小成如何了这一段又很逗逼，最可贵的是热血和逗逼能够紧合在一起竟然一点也看不出违和，我是如何做到的？民主****、严厉活泼，我也是醉了。
邱辉被解开，有点懵了，文小成这是如何了，累脱力了？如何本身躺下了？
远远瞥见胖校长的身影，小成扔下棍子，慢条斯理的撕掉柱子上的胶带，把邱辉放了下来，然后缓缓躺在地上。
聪明人最常犯的弊端就是千方百计的去达到目标，却发明终究的目标并不是本身想要的。而现在的利落，就是本身想要的！哪怕不是那么明智，看起来不是那么聪明！
不如称心恩仇！
小成歪着头，享用着残暴的一刻，反手一个大嘴巴子抽到邱辉的脸上，背后有人想冲上来，小成头都没回，只是把手里的树枝横了起来，背后的人好不轻易在打动之下鼓起的勇气被消磨殆尽，只能哆颤抖嗦的站在雨里。
究竟多较着啊，一个躺着一个站着，半山腰另有很多没走的小喽啰，白主任都熟谙，那是邱辉的部下！这孩子是得管管了，动手太黑！