“你把故事说完了，就把每张稿子的最后三个字念一遍，念一遍，村人就晓得是我的作品了，就承认你的演出了，你明白吗？”
他谨慎翼翼地从棉袄里拿出一个土茶壶，放在桌上，茶壶里没有茶水，也就没有热腾腾的雾气散出来。
要如何把动静传到家家户户？
但愿小学的课桌经历过许很多多年代，陈腐且腐朽，就算盖上了大块红布，也还是在北风里收回吱吱吖吖的响，像随时都会散成碎碎裂裂的枯木。
赵哑巴从台上跳下来，进了办公室，拿起稿子认当真真翻看起来，一边看着一边发着哑哑的音，脸上变幻着喜怒哀乐的神采。
卫铭左眼里又闪起了亮亮的光，他往前走，一边走着一边和村人说话，问了一样的题目，村人们都答复说：‘去，当然去。’
卫铭拿起桌上的稿子，走削发门，沿着村道朝北走，承载着挽救但愿村重担的稿纸沉沉甸甸，有风吹过来，掀动稿纸边沿，收回一阵沙沙声。
“周六晚，但愿小学前院，赵林登台说评书，主讲卫铭作品。”
卫铭的左眼在黑黑的夜里放着亮亮的光，光里的丑恶透着深深的悲，到了赵哑巴家里，他把厚厚的稿纸放到木桌上，说：“这些都是我的作品，这几天你好都雅看，记下了，到了台上好好说。”
这天一早，卫铭领着赵哑巴来到但愿小学。
等不来村人说话，卫铭默了会，说：“你去不去？”
没几个，这申明本身是比那些作家更了不起的高文家，本身的作品很快也就和那些家喻户晓的故事一样家喻户晓了。
他仿佛闻声了浪花哗啦啦的声响，彻夜，这浪花会变成庞大的波浪，澎湃着拍打在这片地盘上。
卫铭著。
卫铭说：“不是哩，我早上起来家里也有一张。”
他看到了别人的愚笨，却看不到本身的笨拙。
卫铭说：“我也传闻了。”
就在两人镇静的等候里，周六践约而至。