这也不难了解，放在中学《思惟政治》讲义里，这几位都是仆从主，代表的是统治阶层的好处，他们秘笈就是这几册只要少数人读的懂的竹简。
姬友紧握拳头，重重地砸在几案上，“真是岂有此理！自厉王起，方国诸侯争权夺利起内哄，浩繁公侯国君，不经天子受权私行继位，更有甚者乱了周礼朝纲，篡国称王。要我说，内服练兵结束，我和老尹各带一起，十足平了这些乱臣贼子！”
姬智已经完整适应了新环境，现在他就是大志四海的周天子，对几位忠肝义胆的老臣用了真情，也寄了但愿。
天子接着说：“但在寡人看来，当下对万民的教养不过是口口相传，像如许的书册也只在卿士大夫人家。太公著书，是想从戎的都晓得兵法；周公制礼，是想万民都遵循礼节。可这礼节和兵法都生涩难懂，寡人读起来都吃力。几位公卿，寡人想费事大师，把这写生涩的笔墨都做些注释，让万民也能晓得此中的奥义！”
“既然如此，练兵选人之事就有劳几位了。寡人另有一些事情与三位筹议……寡人克日浏览太公《六韬》，对尚父是顶礼膜拜，五体投地。现在内忧内乱，寡人虽有练兵，但绝非穷兵黩武。太公著书，其一为文韬，其二才是武略！只要富百姓强，以德治民，教养子民，方能万众一心，同仇敌忾！”
“哦……”几位恍然大悟。天子不是要放权，而是要加强统治。这么说的话，咱就明白了，操纵起来也就有谱了。
对于画图的赵大炮，不得不说，短长了word哥！这幅图不但仅是舆图，更是一副完整的矿产漫衍图。
“这……”几位臣子面面相觑，不置可否。
大司马姬友、大夫赵叔带齐刷刷地跪地口呼：“吾王万岁！”
“天护大周，祖佑天子，吾王万岁！”