罗静怡当然管不了那么多，她也不想去管，即便她对阿谁空位统统者是谁非常清楚，却乐得如此，既然本身不好经验，不如让其别人代庖了。
但是，受春秋所限，班上的同窗仍然毫无眉目，这时罗静怡走上讲台，在本来六个字中间写下了一个“陈”字。
侠武纪元87年，4月17日上午。
这位小男生大咧咧的走上讲台，举手投足间的痞气引发了大部分同窗及班主任的恶感，只是在场合有人全然没有重视到他眼神中若隐若现、难以发觉的勇敢刚毅，和在嬉皮笑容中藏着的那抹孤寂。
不管如何，班主任天然要有班主任的严肃，就算罗静怡有后顾之忧，还是沉声说道：“萧小侠你晚来了一个月，多先容下本身才气让班里的同窗更体味你，也才气尽快融入这个大师庭。”
中国，扬州，双龙学院苍炎部，5班课堂内，班主任罗静怡领进了一名新同窗并让他停止自我先容。
不过，“寻根之旅”中的绝大多数人都无果而终，以是，并不代表每位姓萧的人都出自侠武世家，而这个概率实在是很低的。但是，这个插班生能进入双龙学院，家里必定有点门道。
因此罗静怡破天荒的说道：“我们的新同窗萧小侠一起驰驱，刚来到学院必定很累了，现在让他回到坐位上歇息，由我来给大师讲授一下为甚么会是‘陈’字。
憋着一口气的罗静怡差点呛出声来，怒极反笑道：“你的灯谜很成心机，也触及了很多知识，为何不跟大师分享一下呢？！”
当然，五班也是本来就有不循分子的，此中两人如同找到道友般，在镇静中等候着前面产生的事。
（萧、萧、萧）罗静怡发言的同时在内心不竭反复着这个字，切当的说是这个姓。
此次萧小侠倒是非常共同，“我的名字就是灯谜，能够猜出一个字，作为姓，这个字很常见的。”
此话一出，全部课堂顿时鸦雀无声。公开否定教员说的话，公开不做教员要求做的事，另有谁？！
一想到萧小侠获咎了阿谁门生，罗静怡就痛快了很多，清算表情开端讲道：“在公历纪元的当代，我国南朝接踵呈现了宋、齐、梁、陈四国，此中齐、梁两国国君都姓萧，因此“萧萧”便能够被看作齐梁。
罗静怡只得对萧小侠说：“你能够给大师一点提示。”
这话没能令全班哄堂大笑只是部分门生强忍着罢了，因为他们班主任罗静怡的神采已经非常丢脸了，指不定甚么时候就来个火山发作，谁也不肯意被岩浆喷到。至于不慎笑出声的，至心是忍不住了。
这源于世家后辈在武道上有着得天独厚的上风，而之以是能构成世家，实乃在人类潜能复苏后发明了另一个能够晋升修为的路子：“血脉谐共振”。而“寻根之旅”恰是由此激发的。
罗静怡则借着这个台阶微微一笑，道：“萧小侠的自我先容别具一格，大师都好好想想。”
隔了一会，萧小侠不待罗静怡再次发话，便在多服从柔性黑板上写下六个字，上行：“萧小侠”；下行：“萧萧下”。
孰料这回萧小侠可不再那么共同了，喃喃道：“我语文、汗青很挫的……”
令罗静怡非常光荣的是，萧小侠将一个班里最难惹之人的坐位给占了，是以，这个恶劣的门生几斤几两，她很快就能晓得。