教员火云回道：“当有一天，你没有了寻求，身边靠近之人又一个个分开你之时，你便会实在地体味到甚么是孤傲，甚么是生不如死！”
胡云态度严厉，当真听取教员火云教诲。
故而，胡云深思半晌，回道：“我能有甚么设法，不过是救别性命的根本上，包管能够冲破晋阶；冲破晋阶的根本上，包管不留隐患；不留隐患的根本上，减少些痛苦便好。”
胡云点头，热切地望着教员火云，眼神中流暴露对于知识的巴望。
胡云又问：“六合几界？”
胡云：“……”
教员火云说道：“不要贫嘴，治学该有松散的态度！”
胡云想了一会儿，问道：“教员既如此说说，想必四师之人皆有此番机遇，故而才有无尽之光阴？”
胡云：“弟子何时，变得如此不堪？”
没有经历，天然没有体味。
胡云有问：“何为界？”
既已不显于人间，你还跟我说个嘚啊！成心义吗？
胡云还想再问，不过转念一想，何必急一时一刻，想来本日这老头自有说法，遂而便是放弃了。
这俩爷子，也就为学之时才像师徒。常日里要么互掐、要么吊儿郎当的，师不像师、徒不像徒，一点正形也没有。
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没有体味，天然就感受不到教员所说的孤傲！
教员火云回道：“虽已绝迹，但不申明人间未有！”
教员火云没有理睬胡云，持续说道：“界之本源，离则必死；六合灵根，用则必有天雷；不老不死之泉性暖和，未有二者之忧?。”
胡云没有忍住，还是问出了心中的疑虑：“既已绝迹不显，吾师何故传授于人？”
教员火云回道：“救他不难，就看你想如何救。”
教员火云板了板神采，说道：“延命之最，莫过于界之本源。天有多大，地有多老，用之则同庚，食之则同寝。二为：六合灵根，用之可与六条约寿，食之可与仙神同业。三为：不老不死之泉，用之一滴便可芳华不老，食之一滴则可长生不死。此三者，皆为传说之物，传闻诸神大战以后便绝迹于六合之间而不显于人间。”
胡云：“也就是说，……”
碰到事情，只能乞助各位教员们，而本身并没有独立措置题目的才气！
教员火云答：“星空之浩大，无有人达到界之极处，故不知一界表里？！由此可见六合之广袤，生灵之纤细！”
教员火云说道：“何谓天尊？即为无所不会、无所不能之人！如何能无所不会、无所不能？药王谷丹道塔前1、2、三层有启事！之以是说你有准天尊之力，那是因为不精此三层之理。现在你手有答案，却不知如何救治师擎苍；若无相告，你有日用而不自知。以是，接下来的一年多时候里的任务，就是全面善悉它、把握它。见有药植，则识其名讳、知其成分、晓其感化；见有病患，则晓其成因、知其救治、识其下药。如此，老夫便算你完成药王谷的学习任务！”
教员火云看他一本端庄的模样，忍不住扑哧一口就笑了出来。
教员火云回道：“此三者，是为天材地宝，即便身处神话期间，那也是仙神梦寐之物。虽贵重，但不知前人如何利用，六合间有没有遗留。说与你，乃为天大的机遇，此后莫要见而不识，白白错过了机遇！”