当时我们班同窗团体还是挺勤奋的，但不免也有调皮的时候。那天上语文课，我和同桌子君又悄悄开端地下活动了。同桌奥秘地对着我的耳朵说：“跟你讲个故事。一个江山籍的班长，在一天练习结束后，安插第二天早上的任务。‘明天乌落索上操，把刻列卡拉的东西都带上。’全部班的兵士没一个听懂他的话，本来他说的浅显话里异化着很多的江山土话。”“哈哈哈……”我俩不由忍俊不由，“乌落索”是天不亮的意义，“刻列卡拉”大抵是零琐细碎的意义，如许的方言叫外埠人如何听得懂呢，真是太好笑了。林教员严厉地看了我们一眼，我们顿时停止了谈笑。但是第二天，我们又找到了新的话题，又悄悄地说开了。林教员没理我们，我们更欢畅地天南地北聊起来了。没想到一下课，林教员就把我们请到课堂外，严厉地攻讦了我们，他语重心长地说：“没想到好学的你们是这么勤奋的。醒醒吧，另有不到一年的时候可华侈不起啊！”从这天开端，我们俩这一地下活动小组，就再也没有活动的机遇了，因为林教员把我们一个安排在第一组，一个安排在第四组。我们只好老诚恳实地听林教员细细地讲授那难懂的古文去了。
开学第一天的第一节课，一个个子不高，身子有些发胖，穿着朴实，脚穿一双玄色布鞋的教员，手拿两块小黑板，走进课堂，他就是林卓元教员。他但是清湖中学的第一任教员，真正称得上是元老级的教员。只见小黑板上写着密密麻麻的生字生词，句子赏析等等。板书工致标致，那笔划的确就像是用刀雕镂出来一样，就连粗细都是分歧的，另有笔锋。“同窗们，学语文就是要从最根本的字词句抓起。让我们一起把这些字词来读一读，写一写。”从这天开端，几近每节课，林教员都手拿几块小黑板，上面尽是事前写好的板书，笔齐截律像是雕镂出来一样。他和我们朝夕相处，相伴相随，直到高考。让我们见地了甚么是真正的当真讲授，甚么是别样的和顺慈爱。
特别班级的特别教员
教我们这个特别班级的教员也很特别。数学教员是笑眯眯的暖和的校长姚教员，政治教员则是每节课上课前几分种或抽查我们站起来背诵，或让我们上讲台默写前节课内容的峻厉教诲主任周教员，地理和汗青则是美术界驰名的一笔能把中国舆图的至公鸡形状画得相称超卓的程教员一人兼任，他们一色是四五十岁的中年人，此中英语教员朱教员最为年青，也已经是三十多岁的人了，而我们的语文教员兼班主任恰是五十多岁的林卓元教员。
我是班里的语文课代表，比较起来写作程度还算有一点点，好多篇文章有幸被林教员当作范文在班上交换。教员的赏识，对做门生的来讲是最具鼓励性的，因而，我每次写作时都特别用心，写很多了，竟然也不感觉写作是件多么困难的事。为了阐扬门生写作的主动性，林教员除了把门生的佳作当范文在班上交换以外，另有一个极具鼓励性的奥妙兵器，那就是建立门生优良作文档案，每次让获得优良同窗把作文抄在他筹办的公用本子上。为了能让教员存档，同窗们的写作热忱可高了。“你拿去看看吧，这是上几届同窗的优良作文。”交功课的时候，林教员悄悄地对我说。因而，近水楼台先得月，我这个课代表趁交本子的事情之便，常常很幸运地在林教员那边拜读这些高文，学到了很多的写作妙招。现在想想，实在这些都是教员培养门生写作才气的妙招啊！