起码，现在我很欣喜，他环境还没有遭到一种境地，还能够有挽回的余地！
“你看看这内里，有没有你熟谙的小朋友啊，他们都想你了呢，你想不想跟他们一起去玩玩呀？”我想让他能主动的去找别的小朋友玩，但是他却很踌躇，站在原地拉着我的手，就看着他们，甚么话也不说，我问他如何了？
我到黉舍向教员详细的说了然弟弟的环境，教员对他这类环境深感怜悯，让我现在尽管放心的给弟弟看病，能够让他告假，归正他的成绩也挺好的，完整不消那么急着来黉舍，同时等候着我弟弟能够早日出院！
谁说不是呢？现在弟弟如果去病院，那么接下来的一系列题目就会接踵而至，有的是心机上的，但这我都不怕，最首要的是身材上要接受很大的压力，弟弟医治要花很多的钱，而现在我所剩无几！
我这时只能问大夫，有没有其他可行的体例来处理这个题目，这类环境，在初期比较较着，但是我弟弟已经是第二次来，就不能说是初期还是如何了，能够有点庞大，以是只能够要求我先给他停止心机疏导，等安抚好他的情感后再过来。
而这类医治起来非常费事，需求一种非常规的医治计划，开端的时候只需求在病院，跟之前医治一样，但是到了前期就特别庞大！大夫让我做好充分的思惟筹办，因为这将会是一场特别冗长的医治过程，在很多方面都会有力不从心的时候。
那种环境让他很不能适应，每次送他到病院，我都是趁着他不重视时溜走的，估计等他再次转过甚来的时候，内心就会感觉我是不是有丢弃他了，在他的内心就会蒙上一层暗影！
他医治的房间还是前次阿谁房间，没有变过，我看内里在接管医治的人也都还是那些小孩，我能够了解为他们到现在，还没有从这里出去吧，那么估计这些都是比较严峻的了，只但愿他们能够跟弟弟一样，早一点从这里出去，体味到跟别的朋友交换的兴趣。
弟弟见到教员脸上还是漏出了一些欢畅的神采，起码不像在别的同窗面前那样那么惊骇，我让他给教员道别，他还是说出来了，看起来很普通的模样，完整不像在病院阿谁模样，是另一种气象。
因而，我给他打电话，没接，我连环夺命call他还是没有接，我想着还是先把这边的事办好后，再去管他吧，归正钱已经交了，退也退不了，不住才不住啊，只是他的这类措置体例让我有点没有反应过来罢了！
我向大夫扣问弟弟这类环境，大夫说除了持续医治没有别的体例了，因为他的这类环境跟别人不一样，他这属于二次创伤，是需求与家人密切打仗，只要家人能够让他感到心安，而我在这段时候出的题目已经严峻的超出了他的接管范围，以是，本来已经翻开的心结，现在又被他给尘封起来！
不过他的解缆点是好的，我底子就不美意义去找他乞贷，再说了，如果我去问他的话，那就不叫借，叫拿了，因为他必定不会让我还的，弟弟公然还是那样，一进病院就不肯意说话，就只跟在前面，仿佛很怕见到那些人一样！
他奉告我：“姐姐，这里的人我都不熟谙，我惊骇，我想要跟你归去，我们归去好不好？”这可不可啊，带他来就是来医治的，如何能归去呢？我把好话都说尽了，他也不听，没体例架空心机太严峻，如果强行留在这里，只会更加的严峻的！