初为人师，是在十岁那年，嗉儿升到了三年级。
爷爷说：“那不必然，是金子在那里都发光，你只要能把书教好，其他的也都无能好，既然别人家的孩子，不要你教了，你就教教自家的孩子吧，家中的活，不要你做了，我身材还不赖，能帮你再做几年，你就当个家庭西席，教教你的孩子吧。”
二老奶说：“得给老奶买好吃的。”
父亲说：“我倒是有这个设法，只是不晓得，教他们甚么？”
爷爷说：“当时候没想这么多，这钱是援助抗美援朝，就是打了水漂，也值。”
父亲说“那些都是老传统了，跟不上情势了。”
爷爷说：“当然是修水墅了，这件事就由你挑头，亲伯老了，不管事了，你和东西两院筹议着办，我们三家都盖屋子，要把氺墅拾掇的漂标致亮的。”
因为，遵循下级的唆使，天下停课闹反动，大门生在城里造*，揪斗走资派，搞文攻武卫。县中学也构造了造*派，先夺了校长的权，又夺了县长的权，然后又背起背包上北京、下上海搞大串连，嗉儿他们是小门生，当不上红卫兵，也不能冲出校门闹反动，因而，就自称红小兵，让大人给做个红袖章，挂在胳膊上也很神情，固然身在黉舍，心却飞到了轰轰烈烈的活动会场，教员们怕门生出事，像平时一样把门生关进课堂，却没有事情给门生干，没有书籍，没有功课，也没有钢笔，墨水，教员们谁也不敢给门生上课，因为之前的课本都被定为香花，而新的课本又没有及时到位，“无事生非”这个词用到十几岁的狂放少年身上最合适，想想哪时的教员多难当，一小我看几十个门生，没有事情给他们干，真是闹翻了天，打斗打斗征象经常产生，不知是那位老先生，想出了这个好体例，让门生都背语录，真得感激这位老先生，就是他的这一行动，成绩了一代人，让十几岁的孩子背毛选，起码有三大好处：1、无益于共产主义人生观的构成，2、进步了遣词造句的才气3、进步的文学艺术涵养，主席的书我最爱读，千遍万遍下工夫，深切的事理俺细心体味，只感觉内心热乎乎，哎…仿佛那，旱地里下了一场及时雨呀，小苗儿挂满了露水珠呀，主席的雨露滋养了我呀啊，我干起反动干劲儿足，一字字啊一行行，一边阿谁读来一边儿想，反动的真谛金光闪，句句话说在我的内心儿上，嗉儿爱读语录，爱背语录，她的记性特别好，一本六十条，不到三天就背的滚瓜烂熟了，老三篇也很好背，她没用多长时候也就背熟了，教员对嗉儿惊人的影象才气很认同，一上课就让嗉儿劈面给她背书，这位教员确切是位好教员，她晓得因材施教，对于那些连一条语录都背不会的门生，她很宽大的谅解了他们，从不叫他们劈面背书，不让他们在大师面前丢面子，而对于嗉儿，她则严格的近乎刻薄，嗉儿得亲身给她背书，错一个字都得挨攻讦，说实话，嗉儿是从心中抱怨过教员，嫌教员要求太严，嗉儿嘴上不敢说，内心嘟囔，“为甚么别人背不会书都能过关，俺背不会书，就不能回家用饭，”但是，嗉儿也没法，教员就是盯住嗉儿了，嗉儿不给她背不可，背的不熟更不可，不过，嗉儿感觉，给教员背书也很享用，这是个年青的女西席，长得有点标致，嗉儿背书的时候，她就笑眯眯的拿着书，实在也不看，但是，只要嗉儿背错了，她就能给指出来，这申明她也早背会了，如果嗉儿背的好，她就笑着点头夸嗉儿聪明，嗉儿就是人来疯，教员越夸，嗉儿背的越好，教员不但暗里里夸嗉儿聪明，还当着全班同窗的面夸嗉儿聪明，还让嗉儿当她的助手，帮忙那几个背书慢的同窗背书，还让嗉儿给同窗们先容学习的经历和体味，在她的指导和鼓励下，嗉儿背会了《六十条》，她又让嗉儿背《老三篇》，嗉儿背会了老三篇，她又给嗉儿增加到了《老五篇》，那些通俗的实际典范，可不是好背的，甭说嗉儿就是个三年级的小门生，就是现在大学三年级的门生，让他们背背尝尝，但是，嗉儿都将它们背会了，嗉儿感觉这背书，就是最大的享用，就是因为嗉儿会背书，她遭到教员表扬，获得同窗的尊敬，嗉儿的自负心和虚荣心都获得了最大的满足，嗉儿这只馋猫不但爱吃美食，也爱读美文，而《主席诗词》就是美文了，嗉儿不但把原文细嚼烂咽了，连注释都吃进肚里了，但是仍然不能满足嗉儿的求知欲，嗉儿不但有很高的求知欲，另有很高的表示欲，嗉儿不满足于给教员一人背书了，俺喜好站在几百人簇拥着的大台子上背书，嗉儿固然只要一米多一点，但是她这矮个子站在台子上，把统统的高个子都比下去了，台子下的高个子都仰着脸看嗉儿这矮个子，还给她鼓掌喝采，用一种恋慕而又妒忌的目光看她，想想吧，那是一种多么的光荣。