君莫呆呆的坐在坐位上，这是早上的第一节课，但他没有睡觉，因为这节是英语课，上课的是他最喜好的杨墨儿教员。
杨墨儿教员一手拿着书，一手背在身后，调皮的走下讲台，闪亮的大眼睛一下子看向书籍，一下子环顾看向同窗，一眨一眨，灵动敬爱。
君莫如许狠恶的点头是因为他又回想一件让本身非常沉闷的事，这件事比他本身表示糟糕让球队丢球还另他不爽，那就是庒亦谐的进球。
杨墨儿恬美的脸上闪过些许绝望，仿佛没有人想要答复她的题目，她的大眼睛持续寻觅着阿谁必定的眼神。
杨墨儿眼睛一亮，君莫竟又在点头，并且摇的比之前两次还短长，凡是门生都会科学教员的权威，有很多奸刁的教员会用心引诱一下同窗选一个弊端的答案来查验同窗们是否真的懂了。
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两名涣散的后卫之间空档庞大，他们刚想回收关门，那道身影已经从他俩身间冲过直逼球门，再然后球已经像箭普通钻入了网窝！
杨墨儿讲完瞥见门生们又在纷繁点头，又感觉定语从句早点讲也好，早点打下根本：“那我们持续看A，that，让我们想想定语从句中that的用法，that的服从很强大对吧，它能够充当干系代词指导定语从句，也能够充当干系副词指导从句，充当干系代词时既能够当主语，又能够当宾语，既能够指人，也能够指物。这题选that总不会错了吧？”
这题同窗们感觉该选哪一个选项呢？”
此时只要君莫速率快，跑出了一个能够出球的空位，队友发明后慌乱的把抢下的球传给他，这个球因为忙中出错传得太焦急，球速太快力量太大，根基功不过关的君莫底子停不下来，他一抬脚球直接停给了对方前锋。对方前锋顺势抹过了正从禁区里冲出来的一中后防地，一脚劲射突破了场上的僵局。
“哈哈，感谢啦，我说如何十号打中后卫，本来是为了给对方奉上妙传啊！”对方的前锋笑着跑过来和僵在原地的君莫击掌。
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杨墨儿用心如许讲，俏眸看过一圈，有很多同窗都已经看着她点头了，她笑着摇点头，正筹办奉告大师他们被骗了，可她决定还是再肯定一下君莫，他明天的表示非常让人出乎料想。
可当她像星光般清灵闪动的大眼睛看向同窗们时，同窗们却仿佛被这柔润的星光刺到了双眼普通躲避开来，就连平时最喜好看她的男生们都不美意义的低下头，假装在当真的看着书籍思考。
君莫点头的行动恰好被杨墨儿看到，她觉得君莫的意义是C是错的，对劲的点了点头：“没错，看来还是有同窗晓得的噢，这题不选C，很较着，这是一个定语从句嘛，那我们来回想一下，有哪些词能指导定语从句呢？干系代词有that，which，who，who，whose，干系副词有when，where，why…没有it，对吧，it不能指导定语从句，以是这题不选C。”
“D选项呢？who，who能作为干系代词指导定语从句，那这题选D对吗？”杨墨儿俏眸又扫向同窗们，却发明同窗们又遁藏似的纷繁低下头不做言语。