此时几近没有月光，四周较黑，模糊能够感受阿黄在身边。公然，就在李笑决定去救小铁的时候，阿黄点头摆尾，用狗头蹭李笑的手，李笑对阿黄有一种无以言表的豪情。此处人道险恶，只要阿黄不会欺负他。因而他把保存的那一份食品也给了阿黄。阿黄欢天喜地，叼着窝窝头就跑了。看来阿黄也晓得，今晚它本身多吃了一份食品。
李笑本想爬墙逃出去，但是这些白日看着不高的院墙，如何就是爬不上去呢？李笑心中愁闷地猜想：数学教员说的“眼妙手低”或许指的就是我现在面对的环境。
发散思惟――教员老是挂在嘴边的词汇，从分歧的角度思虑题目处理题目，寻求另一种解题的体例。现在想想，“体例总比困难多”是有必然事理的。