这天在园子里，听到十三福晋她们在感喟，都城的粮价飞涨，传闻好些人家都开端忧愁。
樱儿之前向来不教宝宝甚么认字、数学之类。这些都是技能，而不是本质教诲。并且技能、知识这些，将来都有专门的人传授的。从宝宝生下来，樱儿就开端练习他每个阶段的才气、潜力的开辟。5比如爬、握、摸、听、认色、辩白声音......等等。她还带着宝宝熟谙天然、赏识音乐，还和宝宝做游戏，练习他的辩白、判定、反应的才气。
徒弟们对宝宝的学业和贯穿才气赞不断口。除了通例的骑射，樱儿又请了布羽士教他搏斗、射击、音乐、绘画等五花八门的杂学。
樱儿问道，“是一向囤积，还是到了代价就发卖？”
转眼宝宝到了4、五岁了，要开端读书发蒙。
......
樱儿晓得，小孩子都有腻烦功课的时候，因而樱儿除了体味每天徒弟们安插的功课，就尽量别的将些典故文章都用口语或者戏说的体例说给小阿哥们，只当是讲故事，以此帮忙他们的影象和激起摸索的兴趣。
“十三爷，国库粮仓里的粮食够用吗？四周省分的粮食够不敷用？谁来运粮？另有设棚施粥，谁出粮食、谁着力？出粮着力的人又有甚么好处？再说，如果这统统都从国库出钱，又有多少银子是真正能够使在哀鸿身上的？又需求多少人来把守住这些赃官贪吏？”
她们遍及以为，以樱儿的身份，说不定儿子大了，就会和她生分，乃至会就此从她身边被带走......并且，自从“毙鹰事件”今后，府里倒又新出来一个说法，说樱儿的大背景八贝勒已经垮台，那么现在王爷再如何萧瑟她，别的的几位爷再也没法为她撑腰......现在王爷已经开端宠年侧福晋，就是个很好的证明。
近年来，胤禛偶然候就会失落一段时候，说是有些事要办。
一众徒弟们都悄悄称奇，不过统统人对宝宝的博闻强记都是叹为观止。樱儿对宝宝的各种观点行动并未几加评判，只是指导他往正统的方向。她但愿不要给他一个限定，而是要给他最大限度的思惟生长。
因为她在当代就是学经济学的，当然晓得在经济危急到临时刺激经济的各种手腕。并且固然每个国度的法例手腕各不不异，但是道理是一样的......
樱儿道，“十三爷已经是日夜劳累，这田里的庄稼可不是一天一六合长的，总不能去拔苗滋长吧？这些事还需假以光阴的。”
实际上科尔沁等部的王公们早就认识到这些，当年灰太郎出的主张，假想要以各部之间用经济、贸易的手腕联络在一起，让中心当局作为主管局面、指导政策的、抑或是策划、节制全部贸易次序，这个别例多么聪明、超前，并且防备危急的产生。可惜，被老康了解成了诡计篡权......
公然宝宝对一些偏僻的笔墨和观点都有浏览。并且宝宝平时的文娱，也都是些益智的游戏，还要绕上好多汗青政治人文的典故逸闻。樱儿每次都是让宝宝尽量表达本身的观点，然后奉告他，正统的观点是如何，戏说的如何，公家的如何。如果用于分歧的目标，宝宝会如何弃取，利弊如何。
又过了大半个月，十三又在忿忿不高山说，“三哥、五哥和九哥结合起来发国难财，真是缺德带冒烟。”