第81章 社会责任的协同创新与跨界融合[第6页/共6页]

在与科研机构的合作中，慕容瑶发明研讨服从的转化利用存在瓶颈，科研与实际之间的衔接不敷紧密。为体味决这一题目，她构造了多次产学研交换活动，促进科研职员与实际事情者的相同与合作。

在“文明传承创新平台”的生长中，慕容家属固然在传统文明元素与当代设想的融会、人才培养和文明遗产庇护方面获得了停顿，但在文明财产的市场拓展和文明品牌的国际推行方面仍面对诸多困难。

慕容峰构造西席插手实战演练和交换分享活动，促进西席之间的相互学习和经历鉴戒。但是，在教诲质量监测评价方面，面对着评价目标不完美、数据汇集和阐发困难等题目。

但在活动展开过程中，发明鼓吹内容和情势不敷吸惹人，公家的参与主动性不高。

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慕容峰按照西席的反应和需求，调剂培训内容和体例，加强针对性和合用性。别的，在社区教诲资本的整合和操纵方面，慕容萱发明社区教诲资本分离，贫乏有效的兼顾和办理。

慕容萱深切阐发财产链的各个环节，寻觅亏缺点，通过招商引资和财产整合等体例完美财产链。但在晋升产品附加值方面，因为贫乏品牌扶植和市场营销的专业人才，停顿迟缓。