叶凡一扫这调查问卷，恰是明天那十个题目。
“百度一下，百度一下。”刘青率先想到了全能的收集。
翻开这份试卷后，叶凡头上刹时冒出了盗汗。他觉得这测验也和门生测验差未几，就是考考语文方面的知识程度，待看了这试卷后，才晓得甚么叫专业测验。
第二道题，连络你在讲堂讲授中指导门生自主学习的得失，谈一下如何才气确保它的实效。叶凡眼冒金星。
“那不是为了万无一失吗？”小扬道，“不过提及来，德林中学的办事效力真快啊，这才一天就已经出来成果了。”
叶凡和刘青都是一怔。
开篇第一道题目：连络你畴昔的讲授过程，谈谈该如何实施“生长性门生评价”。叶凡只觉被放弃此山中，云深不知处。
通篇并无知识类的挑选题。
四人一筹莫展。这玩艺谁也没掌控答好。
“有两下子啊！”叶凡敏捷浏览着。
叶凡洋洋洒洒地挥笔默写。字还是比较多的，叶凡用了一个多小时才默写完。自行又浏览了一遍，对劲地点了点头。起家，将答卷放上了讲台。
叶凡奔赴德林中学，志在必得。
小扬登入收集，将每个题目一一搜刮了一遍。一共是十个题目。
“找人做的啊！”叶苹还是如此答复。
转眼畴昔了三个小时，叶凡以一节课一道的速率，改好了四道。的确不敢设想如果是在考场，本身将如何对付这十道题。
“如许……恐怕不可吧！”刘青摸着下巴道，“太轻易被看破了。”
“是谁？你们熟谙？”小扬看出叶凡和刘青的神采非常。
“好啊！”李校长叫道，又翻出叶凡的质料，“真的只要二十六岁？只教过五年课？真是难以置信啊！你看他的思虑，没有几十年讲授生涯的人，如何会发明这么多只要实际才会感遭到的东西？有些处所真让我感觉相见恨晚啊！天生的教书人，这就是天生的教书人啊！”
“语文这门课大抵还能够凭本身气力对付一下。”小扬惟妙惟肖地仿照着叶凡的语气，“只能就这么办了。”
“感谢，三天后请您来插手语理科目标笔试。”对方道。
“谁啊？”叶凡对此人的敬慕已如滚滚江水。