楚校长，我刚才说过，我的分开并非是因为物质上的启事，我之以是分开，最底子的启事是对这里的绝望，我教出来的门生，我但愿他们都能在合适的岗亭上阐扬他们的特长，为国度做出本身的进献，他们在黉舍的时候很多人也是如许想的。可你晓得在我教出的两批门生当中他们现在有多少人在研讨数控体系吗？一个都没有，一个都没有！而这，恰是我要分开的启事。
世人皆觉得本日之zh国不是昔日之zh国，可世人又可知，本日之列强也不是昔日之列强啊？这类差异，比拟起百余年前，在某些处所，还能够更大。
一想到从今今后本身的黉舍将要像那些烟囱林立的工厂一样作为产生经济效益的“财产单位”后，楚震东总有些不寒而栗，天下上，又有哪一个国度，会把本身国度的门生当作商品来压迫经济好处的？国之大计，十年树目，百年树人，国运兴衰，系于教诲啊！这都是国人用数百年屈辱汗青获得的血泪经历啊，清朝为甚么完国？zh国为甚么在近代遭受了恒古未有之大祸、大耻，差点完族灭种？统统的这些，从一个教诲事情者的角度上来看，能够归根为当时国度教诲的失利。抛开各种唯心或唯物的汗青观，只讲一个很简朴的事理，只如果初中生能明白的事理，国度之间的斗争，最本色的，实在是人与人之间的斗争，一“群”人和别的一“群”人的斗争，当别人有了枪有了炮有了兵舰飞机，有了当代化的军队，而你只要大刀长矛快马弓箭的，你如何和人家去斗呢？没有人才，你如何造得出那些东西，你又如何呢明白热兵器战役与冷兵器战役之间的差异呢？而人才，除了精确而恰当的教诲以外，又有甚么处所能培养得出来呢？你别跟我说那些个例，曾国藩左宗堂张之洞是人才没错，他们不但是人才，还是人才中的大才。但是如许的人才，从培养人才的角度解缆，再上升到国度与体制上的高度的时候，他们的意义，实在是可悲的，超越一千万平方千米的地盘，孕育着四千万大家丁的大国，到底出了几个曾国藩，几个左宗堂，几个张之洞？
“长此以往，国将不国啊！”楚震东满腔忧愁的深深一叹。
此致！
一想到那些巴望知识的眼睛，楚震东就心中一痛。
楚震东还清楚的记得前不久他很看重的一名研讨数控技术，才调满腹的年青传授向他提出辞职申请时的那份无法，那位年青传授的辞职信楚震东也一向留着，楚震东常常把那封辞职信拿出来看，每看一遍，楚震东就提示本身，本身另有很多事情没做好，另有很多事情没有完成。
能够说，您是我最尊敬的人之一，即便到了现在也没有窜改，当初，在我从de国亚琛产业大学机器研讨所修完硕士学位毕业的时候，因为和您的一次说话，我放弃了年薪三十万美圆的事情机遇和导师的挽留，决定返国，我当时信赖奉仗我的所学，或许我可觉得国度做点甚么，我也在尽力如许做，返来了两年多，这里的环境和实际却让我感到深深的绝望，请您谅解我如许说，我晓得您已经极力了，我一向很感激您，也很佩服您。
来岁的生源将扩招30%？今后还将持续扩招下去。扩招是功德，但在现有的黉舍硬件前提及师资力量没法跟上的话，最直接的结果，就是全校统统门生的教诲质量必定降落，不但大一的如此，大2、大3、乃至大四的都会遭到必然的影响，启事无它，黉舍原有的教诲资本在必须包管数量的环境下，就只要捐躯质量，本来能够做三次的实验课只能减为两次，本来黉舍教员备课需求两个小时，而在传授的课程增加今后，有能够会变成一个小时……这是天王老子也窜改不了的究竟，不是在那边张着嘴喊两句“教诲兴国”的标语就能处理的，教诲投资如果不停止呼应的增加，这扩招就会由功德变成好事，更严峻的结果会在四年今后渐渐表现，海内统统的大学，将在庞大的生源压力和教诲投资完善的环境下，逐步沦为平淡，精英化教诲乃是大学教诲的精华，到时候，精华沦丧，zh国的大学，就只能为外资企业培养打工仔罢了。本国人一百前没有做到的事情，一百年后，或许他们不费一枪一弹就能做到。而现在，海内的人均教诲投入量，在全天下200多个国度和地区中，竟然排在倒数第三的位置，连非洲穷国乌干达都比不上，实在是当今zh国�