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因为陈飞并不清楚儿子究竟在哪个课堂里上课，以是在他平时的潜认识里，便会把本身当年待过的课堂设想成了儿子的课堂。
嗯，有事理，难不成是陈飞的智商呈现了题目......
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以是，他搞不清儿子的班级倒也是普通的很。或许，他刚开端的时候还能记得儿子的班级，时候一久，也就忘得差未几了。
而是因为――陈飞儿子陈小年――压根儿就不是这个班里的门生！
以是，这就是题目的地点，这陈飞为何会进到了本身三年级时的课堂？这也庞杂的太离谱了吧？
嘿，这陈飞可真是太有才了，这年纪悄悄的咋会呈现影象庞杂？难不成是未老先衰了？
嗯？这有啥好迷惑的？陈飞的这个答复仿佛是再平常不过了，难不成在这教员的印象里，陈小年的爸爸不该该是这个模样？不该该是这小我？难不成她之前见过陈小年别的的爸爸？？？
就拿明天这事儿来讲，儿子本年上的是一年级，假定陈飞真的呈现了影象庞杂，他便应当把当年本身上一年级时的模样给设想成儿子的模样。一样，既然儿子眼下上的是一年级，按事理讲，即便陈飞呈现了影象庞杂，他明天也应当是进到本身当年上一年级时的课堂，而毫不是进了当年本身上三年级时的课堂里。
嘿，那行，那行吧。记不清就记不清吧，这也不是啥大事儿，他只要记得本身另有这么个儿子，也就OK了......
因为当年，就是在这间课堂里，曾经产生过一件非常诡异的事情......(未完待续。)
陈飞感遭到这女教员不太对劲儿，在场的家长们一样也看出了这女教员仿佛对这位家长的答复有些迷惑。
以是，他明天便会很天然的走进了这间课堂。
呵，眼下这局势已经很明朗了，要说这陈飞还的确是进错课堂了。只不过，这陈飞进错课堂却不是因为看错了啥班级号，而是，他压根儿就不太清楚儿子陈小年龄实是哪个班的门生。
咋？咋地？
......唉？别！先别！
实在，陈飞眼下所处的这个课堂的确不是儿子的班级，而他之以是会坐到这个课堂里来，美满是因为他影象庞杂了。
不！不对！这事儿不对！
那女教员仿佛没有听清楚陈飞的答复，便又问了陈飞一遍。
哦，本来如此，这也真是所谓的影象庞杂，不然陈飞咋能闹出了这一出？这不是闹笑话吗。
呵呵，成心机......
啊？那里不对？
要说这陈飞之以是走错了课堂，这的确是因为影象呈现了庞杂，这不假。
嗨，这咋还胡涂呢，方才不是说了这间课堂是陈飞当年在这上三年级时地点的课堂，他一时有些影象庞杂，把这课堂给当作了儿子的课堂了，如此罢了。虽说这事儿听上去令人有些哭笑不得匪夷所思，但细想想倒也还算是普通，谁又能够包管在糊口中不闹点笑话出点不对呢......
可题目是，他既然记不清儿子的班级，他明天临来的时候，跟儿子或是跟秀禾问上一嘴总能够吧，这乱来鬼也总很多少烧上点报纸意义意义吧，他总不能好轻易来一次，却随便找个课堂坐坐便完事儿吧，这分歧适常理呀？！
没错，陈飞的小学三年级，的确就是在这个课堂里度过的。