江教员走后，唐施跟着祁白严去文学概论的课堂。唐施对本身明天的表示有些忐忑，不晓得祁白严会说甚么。
江教员笑着点头，“讲得不错，唐教员很讨门生喜好。”
唐施放心了一点。
讲课结束，唐施清算好东西，向二人走来，“江教员好，祁教员好。”
如果剖了然还好，唐施能够清楚回绝，而后自是保持间隔；恰好没有，老是“偶遇”，两人又是同事，昂首不见低头见，让唐施说破，总归不好。
江教员哈哈大笑，道：“唐教员好会说话！”看了看时候，“你们聊，我上课前得抽支烟。”
“手如柔荑，肤如凝脂！”
“段主任舍得？”
“男神巨帅！”
祁白严笑笑，道：“不会。”
“上节课我们说到《诗经》的解读有五大视角，别离是经学、史学、文学、博物学和人类学。上节课已经讲了经学和史学，明天我们讲文学。”她朝下笑了笑，“《诗经》中有一段闻名的对女子仙颜的描述……”
祁白严道：“重视讲授进度。你讲得过分细心，前面的重点轻易略讲。”
他说：“课本这类东西，是给诸位预惯用的，不是给我讲的。”
唐施幸亏早已拟好纲领，相干质料也汇集得差未几，只需求渐渐写出来就是。开学后，她的糊口只要三件事——教书、写论文、听祁白严的课。
现在三人都已年过半百，但这件事还是是中文系必听必说的八卦。
“每天不听男神的灌音睡不着。”
上课铃响，唐施把乱七八糟的设法抛诸脑后，开端上课。
三天后，唐施收到答复邮件，是好动静。
二人不再说话。
讲课的唐施无疑是诱人的。旁征博引，纵横捭阖，和顺自傲。她学当代文学，身上天然沉淀出古典气质；她发言不疾不徐，舒缓安闲，二者糅合在一起，就成了最合适讲当代文学的教员，不但言传，亦是身教。每个听她课的人，都能感遭到中国传统文明中那种和顺浑厚、优游不迫的美。
“刚开端都是如许。多讲一点，少讲一点，各种环境总归有的，渐渐来。”语气暖和，像是对本身门生。
“宗白华又云：‘前五句堆满了形象，非常实，是工笔划；后二句是白描，是不成捉摸的笑，是空灵，是虚。若只要前五句，只可见女子是庙里的菩萨，自有后两句，美人才活了，活泼活泼敬爱。’美便成了媚，媚是静态中的美……”
他的典范话，全部中文系都晓得的：“我不教懒门生。”以是他也从不点名。
“唐教员不是苏教员。”祁白严道，“中文系也没有适龄的张教员和林教员。”