首页 > 一个人与一座城市的故事 > 第1章 青葱岁月
初中将近毕业时，本来校方规定读夜间班的门生不能报考高一级黉舍，幸亏校长金嵘轩传闻了，说道：“这个门生（林正秋）家庭贫苦，读书要求火急，成绩好，给个特批吧。”
“深”，做学问必然要沉下去，切磋此中的因果干系，对某些征象主张放在当时社会的政经、军事、文明大背景下去思虑，并得出一个科学的结论，知其以是还要知其以是然。
徐规教员的课，深切浅出，将我国冗长的当代汗青文明讲得有声有色，东方汗青的盘曲起伏，绵远流长，让每一名同窗听得津津有味。上了他的课，对林开导很大，对史学产生了稠密兴趣。他的汗青课成绩在班里老是名列前茅，被同窗们推举为汗青课代表。
大抵上说，除了讲授以外，学术服从可分为四大部分，一是对杭州史的研讨；
写了《越王勾践与昂扬图强》
到了大三，恰逢“大跃进”活动开端。浙江省京剧团要拍一部越王勾践（注2）的戏，请了林及中文系的一名门生去指导。当时候大门生被视为“新知识分子”，教员则被叫作“旧教诲轨制下产生的资产阶层知识分子”。
第一个在市民中提高南宋文明知识；
他在学业与糊口难于兼顾的环境下，只得改成读夜间班。那是班主任魏忠教员特批的，有一次问林正秋：“你改读夜间班是父母定见，还是本身的主张？”
（注4）《一名研讨杭州的温州学者》刊载于《温州都会报》2007年11月5日”学人专栏“。
另一篇论文《当代的杭州》刊载于《杭州师范学院学报》（1979年12月），另有《南宋期间杭州的经济文明》颁发在《汗青研讨》（1979年12月）上。
他想从杭州史动手，体味一个都会的过程，才气更深切的体味一个国度。
“合用”，也就是古为今用，让处所史研讨直策利用于处所上的经济扶植。
邻居的一席话，令父亲觉悟：家里再艰巨，不能苦了孩子，本身熬熬省省，再艰巨一点，也不能让孩子受委曲，终究同意让他持续肄业。
笔者多次采访他，林侃侃而谈，说了很多在学术与讲授生涯中鲜为人知的故事以及本身的心声。本书内容出处，除了笔者本身多次采访林传授以外，还研读了他的著作，参考了各地报刊拜候林后所写的通信报导，将他断断续续对记者的说话融进了本书。
一九五六年，林正秋如愿考上了浙江师范学院汗青系（下称“浙师院”）。合法他办理行囊筹办上学之时，家中产生了一件意想不到的事，父亲又赋闲了。
林答复说：“有的，一九五八年我在读大三时，黉舍构造门生下乡劳动，我与一名同窗回到故乡，调查了温州工人活动史。我们到温州新华印刷厂等单位调研发明，温州印刷工人活动是浙江印刷工人活动的泉源。在全省范围内，温州工人率先号令展开歇工，这个事件呈现在当时的刊物上，我们找到了这段贵重史料，也是温州工人活动的名誉反动史。”(注4）