三十米地区的丢球，这是个很大的威胁，不过裁判敏捷吹响哨音。
敌手的后卫线上站满了很多人，就算让他接到球，也很难有所作为。
“靠，这个裁判是偶然差吗，方才吴启被犯规没有吹哨，现在来一个不痛不痒的判罚！”
比赛第26分钟的时候，王亮一记标致的长传，将球交给狄凯。
而是将球传向球门区，狄凯抢到落点的机遇直接跳起。
吴启在草地上连着打了两个滚，裁判却并没有是以鸣哨。
控球率是以大幅度降落，让恒远中学有机遇在这场比赛停止到第32分钟的时候，从右翼将球推动到底线。
那名边锋停止一次小角度贴地传中，标致地用他们中锋做钓饵，以后让李旭在间隔球门在六米摆布的位置接到球，胜利破门。
他们的锻练发明尝试九中的逼抢和敏捷传球打反击很有威胁，因而在场下对球员做出一个“让足球流利运转起来”的信号。
却被门将扑出天空，就跟排球一样。
对方门将一声不吭。
过量的传球，反而更轻易增加失误，尝试九中毫无疑问最善于抓住这些失误。
但是并没有掏牌。
孟凡超和周健为此愤恚不已。
吴启稳稳落地：“现在懂甚么是打击了吗？”
远射没用，就来一记临门闭幕。
观众席上的罗汉也是真脾气，口语中满满地表达出对裁判的不满。
判定挑选过人，却被敌手抢下足球。
下次戍守时，对方公然将球敏捷找到李旭。
上半场结束时，尝试九中以1:2的优势临时掉队。
王亮想传给吴启，却见这个时候，吴启俄然做出一个往右翼传球的信号。
反而差点被敌手再度攻入一球。
这一次吴启有好好接到足球了，不过身后多了两个后卫。
正在这个时候，吴启俄然呈现在对方的罚球区白线上，并且举手要球。
是吴启！
王亮为此储存了大量体力，下半场一开端就主动跑位。
后卫把足球来回横传，比及门将回到球门区以后，才开端建议打击。
狄凯的位置很不错，是个大空当，接到球以前面前只要一名后卫。
开端加强中场逼抢，然后后卫能够侧重对他们的李旭采纳夹攻戍守。
“他甚么时候跑到那边去的？”
他的位置不佳，被逼在边场，并且还面对着三名戍守球员的包夹。
足球被无情断下，敏捷交给王亮。
后卫轻松抢到足球，然后传到中场得救，被周健接到。
不过此次他面对的是周健和孟凡超特地筹办好的四人夹攻。
这时候，裁判哨响了。
曹颖沁在电视上看到吴启跌倒，差点以为他会就此受伤，不过很快又站起来，除了身上多一些草屑以外，看起来跟之前没有甚么辨别。
“他们是感觉吴启好欺负？”
吴启细心机虑过，感觉敌手打击和戍守确切比以往的任何一支球队都要强，以是号召王亮和狄凯一同回撤参与戍守。
右翼是狄凯。
球进！
被直接铲倒，裁判鸣哨！
吴启还能接着跑。
吴启获得了些灵感，不过需求队友共同才行。
吴启他们并未是以而懊丧，因为遵循以往的常例，真正的打击常常都鄙人半场才踢得出来。
胜利进球！
接到球后，他看一眼场上局势，立即长传将球交给最火线的中锋。