小谭和孙鹏有了新的设法，那就是让志雄把可爱的阿谁戴眼镜的中年男人引开，然后小谭和孙鹏去六年级4班的课堂看看那些门生，看看是否能够从窗口动手，大抵锁定一些门生。而郑晓东和瘦子，持续去黉舍其他处所转转，看看有没有其他可疑的人。
志雄直接把戴眼镜的中年人而从六楼引到楼下了。小谭和孙鹏又来到了六年级4班的课堂门口。
志雄趁他不重视，上去就对准阿谁中年人的脚就是连踩了三下。这个时候不但是小谭他们，连阿谁中年男人都被志雄猖獗的行动惊呆了。
小谭对孙鹏说：“如果现在上课的女西席是实在存在在影象载体的影象里，那么全部课堂内里的其他门生都应当是实在的影象个别。”
想到这里，小谭和孙鹏就仓猝赶到楼下操场，成果又碰到了瘦子和郑晓东，本来瘦子和郑晓东全部黉舍都转了几遍，没有发明其别人存在。
志雄也有些不是很懂了，孙鹏却严厉地说：“不管如何，我们都要找到阿谁影象载体和其他的目标人物，不能再失利了！我不想小丽再为了我而刻苦！”
志雄想了想：“仿佛是最高层那一楼吧。”
孙鹏想想也确切有事理：“影象载体上学，看到看门老迈爷，也能够看到其他很多同窗啊，教员啊，如果他们都存在的话，那就不是几近统统的课堂都空无一人了。但是看门的老迈爷，一向都存在着，这个不太公道。”
志雄俄然问道：“如何畴昔2小时了，他们都没有下课过呢？”
三楼和四楼的环境都差未几，只是三楼因为有办公室，以是内里有几个教员一样的人，此中就有赶志雄分开的阿谁带眼镜的中年人。
剩下两个女西席被惊呆了，她们警戒地问道：“你们在做甚么呢？你们把王教员弄到哪儿了？”
来到讲授楼一楼的时候，大师又惊呆了。本来一楼固然有很多的班级，都是一年级的班级，但是每个课堂内里竟然都没有人。
小谭等大师群情了一会儿，开端持续阐发道：“如果志雄说的有事理的话，那只能解释楼下操场上面上课的那群孩子，应当和影象载体有必然的联络。比如如果你上课的时候能够瞥见操场，恰都雅到一群人上体育课，这个时候是不是你的影象内里就有了这些人？”
“看来这个影象的环境只是一小我能够回想到的场景，有必然的范围，那样的话对我们来讲是功德情啊。”志雄仿佛明白了甚么。
志雄俄然想到：“我来这里的时候就在一个课堂门口，并且我看到阿谁课堂内里有门生，另有教员讲课呢。”
又处理了一个，孙鹏，瘦子和志雄返归去找小谭和郑晓东，成果小谭和郑晓东也已经唤醒了逃脱的两个女西席。也就是已经完成了四个目标人物。这个时候，每小我的脑海里又响起了一个声音：“倒数计时剩下2小时。”