十四个四位数字，都别离即是十四个莫名其妙的数字，他们研讨了老半天，加减乘除，乃至连浅显三次方之类的都给用上了，但是没一点儿卵用啊！
“行行行，我们让小门生做做这道题考证一下总能够了吧。”流浪法师眼看就要赢了这场争斗，如何乐意现在认输，“如果小门生们大部分都能做出来的话，你要当众向我报歉！”
等等！
这话他可不是为了逢迎流浪法师的前辈，而是昨天下午流浪前辈那道遵循节拍规律分别的那道题，实在让他印象深切！
大师都被这道题给逼疯了！
“我承认我做不出来！”伊泽瑞尔自傲一笑，接着话锋立转，“但是，你一开端说要我算小学算术题，那么既然这道题不是小学算术题的话，这道题就必须取消！”
建立个一次方程明显解不出来，既然是14个组别，那么就要建立？――我去，莫非要建立x的13次方的方程吗？
“伊泽瑞尔，这道小学算术题有这么难吗？你如何看了这么长时候？从速动笔啊！”流浪法师在说这些话的时候，把小学这两个字咬得很重。
“……那就没错了！”
班里轰然间就镇静了，统统门生都在为伊泽瑞尔鼓掌，他们刚才还觉得伊泽瑞尔山穷水尽了，没想到俄然就柳暗花了然啊！
“就是，早知本日，何必当初啊！”
x的13次方，你们能做出来才怪！
他说前面的这些话时，本身都有些底气不敷，想想他一个老头子都做不出来的题，那些小毛孩子会做出来吗？
流浪法师和带班的教员说了然环境，这位教员欣然将讲台留给流浪前辈和他的那些门生。
骗局？
伊泽实在是太机灵了！
很多教员都趴在窗户边瞅着那道小学算术题。
这时，一个和流浪法师在同一间办公室的算术教员来了，“那可不必然，要我说啊，这题真是给小门生做的。”
想想他都醉了！
小学班。
很多双眼睛都在盯着。
这些教员倒是不觉得然地看着这个算术教员。
流浪法师见伊泽瑞尔被这到题将近逼得抓狂的模样，颇感好笑，让你之前拿数学题坑我？这回你总算是被数学题给坑了！
“是！没错！”流浪法师一时之间没摸清这个伊泽瑞尔在搞甚么鬼把戏，顺着对方的话就接了下去。
“就是啊，连个规律都没有，谁能算出2889到底即是甚么鬼数字啊？”
统统人都懵了，特别是看到那一大串毫无规律的数字后，更是一个个地天旋地转起来！
“先别管这是不是小学算术题，你得先承认你做不出来这道题。”流浪法师憋了好长时候才说了这么一句话。
这就是你专门针对我临时搞出来的题！
“对啊，这的确是一道小学算术题。”流浪法师答复地很安然，仿佛底子就多想，因为他对题目本身太有信心了！
我们这些当教员的，这道题目都看不出半点儿眉目来！
伊泽瑞尔眼里诡计得逞的味道越来越浓，“那我在做这道小学算术题之前，是不是要先确认一下这题是小学算术题，而不是或报酬了用心刁难我而编出来的谁也做不出来的题吧！”
机灵地都有些不讲事理了！