“心灵的折磨才是痛苦的！”
顾衡拿掉她手里的书，一副无所谓的态度说道：“想去就去啊。”
不欢畅的小声嘀咕了一句：“他同桌每天说话，他如何向来没管过？”
郑以宣忍不住激灵一下打了个冷颤，如何感受后背阴嗖嗖的，缓过神来问道：“那四大妖怪都有谁啊？”
“也不晓得班长如何想的，竟然找了个最后一名当同桌。”
田教员嗤了一声：“你在给我讲笑话？”
田教员不答复她，又提了一个题目：“晓得我为甚么叫你来吗？”
语毕他叫顾衡：“顾衡，跟大师一起把书发下去。”
郑以宣诚恳的摇了点头：“不清楚。”
郑以宣气的拿盒子打他：“少胡说八道！”
刘文静不客气的说：“就或人和班长那样，不明白吗？”
王灏接道：“第二个就是三年五班的班主任，姓李，当然了跟我们没甚么干系。”
刚要说话，俄然闻声教员叫了一声：“顾衡——”
顾衡当真的点了点头：“既然学不下去，坐着也没甚么用，不如好好的玩个痛快呢，”他早就发明了，郑以宣的椅子上就像长了钉子，不断的蹭啊蹭，就算不出去玩也学不出甚么。
“到底谁啊，这么夸大？”郑以宣不耐烦了，催促道。
郑以宣往前挪了挪身子，充满迷惑的问道：“你甚么意义？”
“不是训你吧？”
“行啊，”田教员有些赞成的口气，“词语用的还不错，行了，归去吧。”
转眼就到了第一次摸底测验，平时不学习，临时抱佛脚，郑以宣就属于这类范例，头一天早晨哭唧唧的看了大半夜的书，第二天早上眼圈还肿着呢。
不过两小我还玩在一起，这个倒是很天然的事。
……
郑以宣挠了挠脑袋，又问：“那您到底甚么意义？”
郑以宣听这三个都比较悠远，插话道：“可跟我们班有甚么干系啊？”