这一词吟完四周一片温馨，很久才见李恪的那位长辈和李恪冒死的鼓掌喝采“好词，这词必成传世之作，这雁丘也将因为这雁丘词闻名天下啊。”四周的女人一个个深深的被这词打动了。李好蓦地想起，是啊，本身何不在这雁丘中间兴建一塔，待本身这词闻名天下后，这里不就是又多了一处觉好的旅游胜地？李好向李恪的这位长辈行了个礼然后由李恪将两人先容了一番。
李好正看着这西湖水利工程修的热火朝天而入迷呢，这工程修好今后杭州城四周的饮水题目也能处理了，只要铺下水泥水管从西湖引水畴昔便能够了。四周的农田也能够直接修沟渠畴昔，四周本来有些瘠薄的地步用从湖里断根来的淤泥一中和也就成了良田了。为此李好还筹办把本身在长安城处置农业研讨的弟子调两个过来然后再从江南这边调集一些妙手过来。到时这边建立一个专门研讨南边农业技术的处所，来促进南边的农业的进一步生长。
李好带着他的弟子们不时呈现在修桥的现场或者不时呈现在堤坝上，然后由李好给他们讲解这些工程该如何停止，需求触及到那些学科甚么的，归正就是让他们构成一个体系的熟谙，晓得不但是儒学，甚么学科都有他首要的一面。让李好想不到的是这批弟子内里竟然另有一个真正的贸易天赋，这个孩子是个孤儿，是李幸亏途中收留的。
李好听后心境难平，这一幕本来要多年后才被一个番人的学子去并洲赶考时才碰上的，没想着现在在这西湖边让本身碰上了。怀着难言的感慨向猎人买下这两只死雁，把它们合葬在西湖岸边，堆起石头作标记，称之为“雁丘”，并即兴感念写出一首传世之作，至于那番人赶考的学子谁晓得这个汗青中他还会不会存在呢。李好写的是《雁丘词》：
收留的时候还没发明这个孩子有甚么特别，就是感受他不太爱说话，很喜好听李好讲故事和看书。但是一起走来，李好才发明这孩子的贸易天赋真的很吓人，李好乃至偶然会感觉他是不是某个当代人魂穿过来的，小孩本年十岁，没驰名字。遵循之前的先例他还是让李好给他起了个名字，叫李小成。现在他跟着李好前面就问出了一个之前李恪都没看出的题目：“先生把四周的地盘全数收买起来，是不是筹办等西湖修好今后大卖的？”
江南路，孤单当年箫鼓，荒烟还是平楚，招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古。为留待骚*人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
问人间情为何物，直教存亡相许？天南地北双飞客，老翅几次寒暑。欢兴趣，分袂苦，就中更有痴后代。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。
四周的弟子们能够听懂李好话内里的意义的人未几，但是他们都记着了先生最后说的一句话：“不谋万世者不敷以谋一时，不谋全局者不敷以谋一域。凡事目光要看长远才好。”李好带着孩子们一起指导一起玩耍着，走着走着，才发明已经走过了工程地，跑到山边来了。偶合的是竟然碰上了家里的几个女人和李恪一家也在玩耍。另有李恪这家伙也在内里，他不是去那两处工地忙去了？李恪苦笑着指了指人群中一个年纪较大的女人和身边的一其中年男人，这是他的甚么长辈过来江南。以是在这作陪了。李好暗笑，本来是做三*陪了，现在人都走到一起了李好也懒得转头了，算是陪他们走上一段吧。