上面的门生一脸茫然，有的人感受本身对三国的熟谙被完整颠覆了，也有人将信将疑，想要辩驳唐宋却不晓得从那里动手。
唐宋遵循本身筹办好的收场白，将这门课的重点向门生们说了然一下，不过表述的比较古板，台下有些门生已经有点不耐烦了。
“耶~”一听不点名，竟然有门生喝彩了起来，这让唐宋表情非常庞大。
有没有人奉告你你笑起来很丑？有没有人奉告你你笑起来很丑！
“那么实在的周瑜是甚么样的人呢？”唐宋没有让门生等太久，自问自答道，“周瑜是一个非常虔诚而又豪杰的人物，他二十四岁的时候，就被孙策任命为建威中郎将，开端建功立业，并且也就是在这一年，和他同龄的孙策和他一起迎娶了当时的美女大乔和小乔，用当代的话说，那叫奇迹爱情双歉收！”
同窗们再次遵循各自的印象将周瑜的形象喊了出来。
“这么课叫文学作品中的人物塑造之三国人物赏析，在课程过程中，我们会阐发三国人物，然后以点及面，去谈一下三国的汗青事件乃至阿谁期间的社会缩影……”
唐宋这个突破世人认知的收场时非常胜利，因为师生干系，没有人当场质疑唐宋，但是大师的目光都紧盯着唐宋，等候他的下文。
大师都说周瑜是个宇量狭小的人，也根基认同这一点，唐宋却讲事理摆论据，说周瑜不但不宇量狭小，反而宇量大，这个反转有点大！
“那么看过前两年央视拍的三国演义这部电视剧的同窗请举手。”此次举手的人少了很多，只要将近一半。
门生们一个个争着表示本身最喜好的人物角色，此中诸葛亮和赵子龙的呼声是最高的。
唐宋的调皮话再次逗笑了班上的同窗，不过这只是开端，唐宋持续说道：“周瑜完成这统统的春秋幸亏场的很多同窗差未几，我们能够假想一下，插手你身边有个和你差未几大的朋友，在你还甚么都不是的时候已经出任CEO，迎娶白富美，走上人生顶峰，那么是他妒忌别人还是别人妒忌他？”
“谨慎眼！”“妒忌心强！”“他老婆很标致！”……
“窦娥冤不冤？怨！但是如果说周瑜是一个宇量狭小的人，那的确六月飞雪，比窦娥还冤！”唐宋总结道。
“看来诸葛亮的呼声是最高的，那哪位同窗来跟我说说他的事迹。”唐宋顺手抽了一个小女生，这个女生俄然被唐宋点到能够有些严峻，愣了两秒，这才蹦出一句“草船借箭”惹得一阵轰笑。
“各位同窗大师好，欢迎大师选修这门课，本来是筹算为演出系的同窗筹办的，但是我发明班上实际上很多同窗是来自其他院系的，以是我筹算对课程停止必然的调剂。”
“刚才这位同窗提到草船借箭，那就不得不提一下另一小我物周瑜，大师是如何看他的呢？”唐宋再次发问道。
这两天唐宋把大部分的精力都放在课件制作上，这是唐宋第一次上课，固然只是只要一个学分的选修课，唐宋也特别正视。
出于惭愧，唐宋决定给彩虹国际两首歌，不过彩虹国际方面不催个三五次唐宋是不会给他们的，免得给人一种本身写歌很快很轻易的感受。
“诸葛亮！”、“赵子龙！”、“关云长！”……
唐宋说完，上面有超越八成的同窗举手。