唐静把《卖洋火的小女孩》那一页,拍了一张照片,发到了她加的宝妈群。

“这篇童话,抛开悲惨的结局不谈,很具有教诲意义,并且合适全春秋阶段,值得保举!”

“嗯,小女孩儿的奶奶不忍心看她那么辛苦,以是带着她去了别的一个暖和的天下。”

“……”

孩子们会商的那么热烈,幼儿园的王教员忍不住猎奇去问了孩子家长。

小鱼儿灵巧的点了点头。

“……”

但是,小朋友们的天下很简朴,他们也会跟朋友们分享本身喜好的故事。

中原文学网已经把《卖洋火的小女孩》登载在网站。

她找到了原文。

唐静和顺的解释道。

到了幼儿园,孩子们全都在叽叽喳喳的会商着:

王教员看过家长发的故事照片以后,胜利被安利!

…………

不但小鱼儿喜好这个故事,她也很喜好。

小朋友们听的津津有味。

“孩子天马行空的跟我说了好多东西,但都很有事理,简朴的就熬炼了孩子的设想力!”

其他幼儿园也有如许的环境。

“如果是她如答应怜的小女孩儿的话,也是需求爸爸妈妈在家的环境下才气够。”

因为孩子们会喋喋不休的跟家长闹腾。

唐埋头里很高兴!

随后起成分开了小鱼儿的房间。

“她是我妈妈明天给我讲的故事内里的仆人公!”

教员们挑选了一样的做法。

唐静点了点头,弥补道。

“妈妈,小女孩儿是跟着她奶奶去别的一个天下了吗?”

故事讲完,唐静愣住了。

而为孩子们兴趣买单的就是大人了!

趁着午休时候做了PPT,鄙人午的时候,把这个故事讲给了班里的小朋友。

“小鱼儿真仁慈!不过,陌生人不成以带进家里!”

小鱼儿高兴的喊道。

“她奶奶是不是能够一向陪着她了?”

“我是从孩子口入耳到这篇故事的,当时听着她断断续续的报告小女孩儿划洋火,看到了烤鹅、圣诞树等等,感觉很风趣。”

“我刚看了一遍,给我惊住了,我都很喜好这个故事!”

小鱼儿想了想说:“我会聘请她到家里来!给她穿我的鞋子和衣服!穿的很和缓的那种!还给她我的零食和酸奶!”

“好!没题目!”

不过,还是有很多小朋友不晓得这个故事。

明天早晨很多小朋友都在唐静的安利下,从爸妈那边听到了《卖洋火的小女孩》这个故事。

第二天。

“妈妈,我还想再听一遍!”

“明天早晨给孩子讲了这个童话故事,孩子很喜好,都听了三遍才睡觉。”

听到小鱼儿软糯糯的声音,唐静才回过神来,和顺的摸了摸她的头。

“卖洋火的小女孩儿太不幸了!可惜她不在我家门口卖洋火,不然我必定会聘请她去我家吃好吃的!”

一些家长想不晓得《卖洋火的小女孩》都难了。

能够说,这不简简朴单是个童话。

小鱼儿天真的问道。

看到大师对这篇故事赐与了好评。

“我如何搜不到他的其他作品,是新人作者吗?”

“感受好风趣,我归去也要让我妈妈给我讲!”

现在的孩子们糊口的都很幸运,黉舍常常会给家长们保举,让孩子们多看一些课外书。

小鱼儿去上幼儿园了,同小区的小朋友有跟她一个幼儿园的。

孩子都是父母心头宝,家长们只能跟教员、其他家长探听,或者在网上搜刮。

“随后去书店买了《中原文学杂志》,找到了她所说的故事。”

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