毛华盛没有再去打搅杨韵的讲课，也不再等着她下课了，他大踏步的带着付雪珍往小学隔壁的镇当局走了畴昔。毛华盛筹办再看看饶文博的事情展开环境，镇当局不比黉舍，镇当局的事情更杂更多更苦更难更磨练人。
次日，当阳光通过窗户，洒到门生的讲义上时，孩子们整齐的朗读声透过课堂，传到了内里的走廊。毛华盛和付雪珍透过课堂后门的玻璃窗户，看着讲台上杨韵认当真真地正在带着门生们朗读老舍先生写的那篇《草原》，毛华盛拦住筹办推开课堂门的付雪珍，两小我立足静听。
毛华盛的到来，引来镇党委书记和镇长，比及了质料室的时候，已经站了满屋子的人了。毛华盛看到这幅景象，不由地皱了皱眉，他挥手说道：“你们忙你们的，我就看看扶贫台账，等我体味完环境，如果有甚么题目的话，我再找你们聊。”
朗读声还在持续，杨韵和六年级的门生们一起用力用情地朗读着，跟着孩子们的声音，付雪珍的面前一幅大草原的图象闪现出来。毛华盛微微点了点头，回身带着付雪珍从课堂门口走开。从讲授楼走到操场，付雪珍这才敢说话：“这些孩子好当真啊，我刚才细心看了看，竟然没有一小我跑小差，杨韵教员也是短长，才来第二天，就把门生们管得服服帖帖的……”
不过毛华盛情料不到的是本身竟然吃了个闭门羹，从镇当局党政办公室做事拉姆的口中两人体味到，饶文博竟然和他们两个一样，也是下乡调研摸查扶贫环境去了。
吃完午餐，毛华盛说了个村名，贡布开动车子，沿着一条渣石土路往间隔镇子比较近的一个村庄驶去。路非常地难走，坑坑洼洼的都算是好的，碰到大一点的水坑，贡布就得让毛华盛和付雪珍先下车等着，而后猛踩油门，让车子跃过水坑以后，才敢让二人再上车，就如许的一起颠簸，付雪珍一个孙猴子一样的人都被颠得直喊屁股疼。