老臣觉得，他所需求的，仅仅只是为人办事方面的一些指导，毕竟他还年青，心性固然较同龄人成熟些，却毕竟另有少年赋性，这也是老臣独一能够指导他的处所，除此以外，陛下，老臣无能为力，或者陛下和皇后另有些东西能够教给三明，但是老臣是没有东西能够教了，老臣却也想着可否尝尝，对其他学子也用这类体例，为天下之榜样，先祖为万世师表，老臣天然远不及之，但，老臣却也想着能够重现先祖之光辉。”
李二陛下更加在乎的是那句话，没有甚么是一成稳定的，期间在窜改，题目也在窜改，套用前人的说法，来解释明天的事情，岂不是错误？之前的各种作为，岂不都是错误？而这个事理，竟然被孔门嫡传孔颖达接管了，孔颖达在天下士子心中的职位，李二陛下但是晓得的，因而，李二陛下心中有了一丝动静，开端不循分了，一个很早之前就萌发的设法破开了心灵的泥土，披收回奇特的光彩……
孔颖达笑道：“老臣想的不但是这些，陛下，您可知本日上课，此子倒是给老臣上了一课，不，上了两课，算上这书法课，得是第三堂课，每一堂课都让老臣心神巨震，仿佛醍醐灌顶，这学子一退学就给教员上了三课，陛下，史官写史之时，定要把这件事情记录下来，传于后代，哈哈哈！”
中古汉语较之于近代汉语和当代汉语的不同很大，并且因为中古没有灌音设备，并且汉字不是字母笔墨，不能严格记录语音，以是提及来就是不同了很多，很多当代汉语的特性，在中古汉语就已经奠定了，比方一字一音，没有上古汉语中能够存在的辅音丛，有辨义感化的调子，等等。
他还说，孔老先生心系天下百姓，以教养万民为己任，此法于国于民有大利，孔老先生得知后定会立即就把这个别例奉告我，并且历数一系列好处，大力支撑如许的体例；但是我千万不能现在就承诺，而要看看服从再说，朝廷政策乃是牵一发而动满身之举，更是天下子民之期盼，务需求谨慎。爱卿，你说年青人冒进，但是这年青人仿佛比爱卿还要沉着沉着啊！”
李二陛下的打趣话让孔颖达先是一愣，看完苏宁所写以后点头苦笑：“老臣有罪，老臣有错，痴活五十余载，本日一日便让一黄口小儿上了四课！他说的很对，陛下，此事乃是大事，千万不成暴躁冒进，不然不但单天下人看朝廷的笑话，心胸不轨者也会趁机发难，更会形成不成设想之题目。
孔颖达一番长篇大论说完后，李二陛下也如同孔颖达普通，心神巨震，苏宁是如何学习的他并不料外，因为李二陛下本身就是在烽火中在疆场上在不竭的战役中生长的，如果没有隋末乱世，就不会有本日之李世民，世大将会少了一个唐太宗，多了一个纨绔世家子，没有煌煌大唐，只稀有不尽的风骚人物。
我自认并不昏聩，也具有大量人才，朝堂之上人才济济，军伍当中虎将如云，又有了这个小子，为何不去探一探那胡想在何方？如果做到了，必定能居于千古一帝之位，秦皇汉武又如何？我李世民必将永久位列于圣君之位！何人能够撼动？！
还请陛下受权给老臣，让老臣主持这拼音读字法之研讨和推行事件，老臣会一步一步渐渐走，绝对不给心胸不轨者可乘之机，正如苏宁所说，此事事关文明传承，相称首要；必须三思而后行，先行实验更加首要。”