博源在得知此过后，没有半晌的踌躇，立即马不断蹄地赶到但愿小学。他深知，此事关乎孩子的安康与安然，必须尽快妥当措置。达到黉舍后，博源应用他那高深的洞察击术技艺，对单杠的破坏环境停止了极其细心的阐发。他发明，这单杠的牢固螺丝耐久透露在户外，接受着风吹雨打。无情的雨水不竭腐蚀着螺丝，使其已经严重生锈，脆弱不堪。但是，令人愤恚的是，黉舍的东西查抄职员却未能及时发明这个严峻的题目，终究导致了这场悲剧的产生。
博源得知此过后，深知局势的严峻性。他立即应用本身奇特的洞察心灵技艺，刹时感遭到了家长们内心深处那如火山般炽热的气愤和对孩子安然的深深担忧。他明白，现在必须争分夺秒地采纳行动，不然事情很能够会进一步恶化。
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博源第一时候马不断蹄地赶到黉舍，顾不上半晌歇息，便与黉舍带领、体育教员以及相干事情职员停止了深切且全面的相同。他应用洞察幻影技艺，如同一名松散的侦察，细心地检察了操场的每一寸园地环境。终究，在篮球场上，他发明了一块地区存在严峻题目，空中磨损得非常短长，并且另有一些较着的水渍，颠末确认，这里恰是小李滑倒的“祸首祸首”。随后，通过与体育教员进一步交换，博源体味到，当天早上黉舍遵还是例停止了操场洁净事情，但因为时候安排得过于松散，洁净职员在完成洁净后，未能将空中完整擦干，便仓猝开放了园地，从而为这场不测埋下了隐患。
博源深知，现在家长们的表情非常沉重，他们的气愤和担忧都是人之常情。因而，他再次应用洞察心灵技艺，试图去感受家长们内心深处的每一丝情感。他感遭到了家长们对孩子那无尽的心疼，以及对黉舍深深的绝望。博源深知，现在安抚家长的情感是当务之急。
同窗们被这突如其来的一幕吓得惶恐失措，一时候愣在原地。体育教员反应敏捷，立决计识到环境不妙，仰仗多年的经历，他猜想小李很能够是骨折了。他当机立断，一边敏捷取脱手机拨打120抢救电话，一边安排几位同窗去告诉黉舍带领和小李的家长。电话接通后，他焦心而又清楚地向抢救职员说了然变乱地点、伤者环境等关头信息。
他先是用暖和而果断的语气向家长们表达了深深的歉意，然后耐烦地聆听着家长们的诉乞降不满。他的眼神中充满了诚心和体贴，让家长们感遭到了他措置此事的决计。在安抚好家长的情感后，博源向家长们慎重承诺，必然会严厉措置此事，给他们一个对劲的交代。
这突如其来的一幕，让四周的同窗们刹时呆若木鸡。他们瞪大了眼睛，满脸惊骇，一时候竟不知所措。有的同窗乃至被吓得“哇”地哭了出来，那哭声在沉寂的操场上显得格外凄厉。本来热烈欢畅的场景，刹时被惊骇和惶恐所覆盖。
一波未平，一波又起。
教员在听到这阵分歧平常的动静后，以最快的速率赶来。只见教员神采严峻，额头上充满了汗珠，一起小跑着冲向变乱现场。当看到躺在地上的小宇时，教员的心猛地一沉，二话不说，敏捷将小宇抱起，急仓促地送往了黉舍医务室。