为了摸清环境，博源开端了他的调查。他先是找了一些门生们一一说话，应用读心术发明一些环境，决定先体味一下详细环境。
一个多礼拜畴昔了，博源通过与门生和同事的交换，再加上应用读心术等体系技术，终究摸清了环境。本来，校园凌辱的首要职员是陈承、刘豪、肖建、睿信、黄七和郭犹这几个男生。他们在黉舍里为非作歹，让同窗们敢怒不敢言。
有一次，我看到班上的小李一小我在课堂里，就用心走畴昔撞了他一下，他差点跌倒。我还嘲笑他像个笨伯，站都站不稳。以后我又把他的书包扔在地上，用脚踩，把他的书都弄乱了。
博源内心悄悄感喟，这孩子的态度如此固执，但他还是耐着性子说：“陈承，你如许欺负同窗，是不对的。”
博源又通过读心术从细雨这捕获一些被同窗凌辱的门生……
在一次说话中，陈承终究低下了头，声音降落地说：“教员，实在我也晓得我如许不对，但是我节制不住本身。”
【超感体系储存柜】
博源沉默了一会儿，应用超等扫描术和读心术，试图体味陈承内心深处的设法。他发明，陈承实在是在用这类倔强的表面来袒护内心的脆弱和孤傲。
陈承猛地提大声音，“我不对？教员，你别多管闲事！我想如何样就如何样！”
博源晓得，这是一个好的开端。他持续加大对陈承的体贴和指导，给他讲一些因为出错而走上不归路的案例，让他明白本身的行动能够带来的严峻结果。
【超感技术】：超等扫描术（初级）、 读心术（初级）、心灵安抚术（初级）、凌波微步术（初级）、望气识人术（初级）、预知将来术（初级）、简笔古法速成术（初级）、互联网黑客术（初级）
从那今后，陈承的窜改越来越较着，他不再欺负同窗，开端尽力学习，试图融入个人。
【宿主身份】:一级西席、歌手
新学期伊始，博源迟疑满志地进入行政会，担负月朔年级主任，同时还兼任月朔（1）班的班主任。他深知本身负担的任务严峻，决计在这个新的岗亭上大展拳脚。
与门生谈完话后，博源又找同事交换。教员们也对这一环境有所耳闻，但都表示这些门生很奸刁，老是在教员看不到的处所作歹。
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博源眉头微皱，深感此次任务的艰巨。他明白，这不但是对他才气的磨练，更是干系到门生们将来的人生门路。
【古武功法】：桩功太极十三式
偶然候，看到一些同窗怯懦怕事，我就用心让他们帮我写功课，如果他们分歧意，我就恐吓他们说放学后要找人打他们。
博源眉头皱得更紧了，他在本子上记下了陈承的名字，持续问道：“另有其别人被欺负吗？”
有一次，博源在走廊上看到陈承又在欺负一个同窗，他立即上前制止。陈承瞪眼着博源，“教员，你少管！”
博源做好挽救打算，决定一一冲破。
博源安静地看着他，说道：“陈承，教员晓得你在黉舍里的一些行动，明天找你来，是想和你好好谈谈。”
因而，博源决定从体贴陈承的糊口动手。他会在陈承没吃早餐的时候给他带一份，会在陈承抱病的时候体贴他的病情。