为了摸清环境,博源开端了他的调查。他先是找了一些门生们一一说话,应用读心术发明一些环境,决定先体味一下详细环境。
一个多礼拜畴昔了,博源通过与门生和同事的交换,再加上应用读心术等体系技术,终究摸清了环境。本来,校园凌辱的首要职员是陈承、刘豪、肖建、睿信、黄七和郭犹这几个男生。他们在黉舍里为非作歹,让同窗们敢怒不敢言。
有一次,我看到班上的小李一小我在课堂里,就用心走畴昔撞了他一下,他差点跌倒。我还嘲笑他像个笨伯,站都站不稳。以后我又把他的书包扔在地上,用脚踩,把他的书都弄乱了。
博源内心悄悄感喟,这孩子的态度如此固执,但他还是耐着性子说:“陈承,你如许欺负同窗,是不对的。”
博源又通过读心术从细雨这捕获一些被同窗凌辱的门生……
在一次说话中,陈承终究低下了头,声音降落地说:“教员,实在我也晓得我如许不对,但是我节制不住本身。”
【超感体系储存柜】
博源沉默了一会儿,应用超等扫描术和读心术,试图体味陈承内心深处的设法。他发明,陈承实在是在用这类倔强的表面来袒护内心的脆弱和孤傲。
陈承猛地提大声音,“我不对?教员,你别多管闲事!我想如何样就如何样!”
博源晓得,这是一个好的开端。他持续加大对陈承的体贴和指导,给他讲一些因为出错而走上不归路的案例,让他明白本身的行动能够带来的严峻结果。
【超感技术】:超等扫描术(初级)、 读心术(初级)、心灵安抚术(初级)、凌波微步术(初级)、望气识人术(初级)、预知将来术(初级)、简笔古法速成术(初级)、互联网黑客术(初级)
从那今后,陈承的窜改越来越较着,他不再欺负同窗,开端尽力学习,试图融入个人。
【宿主身份】:一级西席、歌手
新学期伊始,博源迟疑满志地进入行政会,担负月朔年级主任,同时还兼任月朔(1)班的班主任。他深知本身负担的任务严峻,决计在这个新的岗亭上大展拳脚。
与门生谈完话后,博源又找同事交换。教员们也对这一环境有所耳闻,但都表示这些门生很奸刁,老是在教员看不到的处所作歹。
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博源眉头微皱,深感此次任务的艰巨。他明白,这不但是对他才气的磨练,更是干系到门生们将来的人生门路。
【古武功法】:桩功太极十三式
偶然候,看到一些同窗怯懦怕事,我就用心让他们帮我写功课,如果他们分歧意,我就恐吓他们说放学后要找人打他们。
博源眉头皱得更紧了,他在本子上记下了陈承的名字,持续问道:“另有其别人被欺负吗?”
有一次,博源在走廊上看到陈承又在欺负一个同窗,他立即上前制止。陈承瞪眼着博源,“教员,你少管!”
博源做好挽救打算,决定一一冲破。
博源安静地看着他,说道:“陈承,教员晓得你在黉舍里的一些行动,明天找你来,是想和你好好谈谈。”
因而,博源决定从体贴陈承的糊口动手。他会在陈承没吃早餐的时候给他带一份,会在陈承抱病的时候体贴他的病情。