李大超对于王永桓两人的证言并不感兴趣，仍然眉毛舒展，神采黑沉的接着说：“那也不可呀，明天上课如何办啊？总不至于让我爸爸背我去吧？我爸爸还得上班呢，他哪偶然候啊？”
一天繁忙而又欢愉的学习，就在李大超的嘟囔声中开端了。
一本小说有十块钱的押金呢，这在当时但是一笔不小的数字，特别对于李大超这些初中生而言，更是一笔“巨款”。不想体例把书要返来，就没法还给书店、取回押金。
白小峰坐直身子，右手扶着笔，煞有介事地停在卷子上；左手握成拳，那凸起的食指、中指。知名指、小指枢纽顺次编成ABCD，然后默念儿歌并用目光点指。儿歌结束时停止在哪个指头上，就把它的编号填到挑选题上，教员从高处往下看，看到的是白小峰用心机虑、当真誊写的景象。
作弊固然得逞，但是也没被教员抓获，白小峰暗自对劲：“教员如何斗得过门生？”
作弊在他们看来，并不如何光荣，相反，作为测验的一种“对策”，成了公开的奥妙。以是测验前，同窗之间常有半真半假的打趣：“兄弟，此次测验端赖你了。”“通点气啊，要不就太不敷哥们义气了。”“你要会，必然透透气……”
不过，半个小时后，有些人像化学反应中不循分的原子，开端活动了。坐在最前面的白小峰，屁股上就像长了草普通，左扭右转的。对于学习，他的兴趣比王永桓还差呢。
李大超听到班主任的安插，本身在坐位上嘟嘟囔囔着：“哪偶然候弄这个呀，小宝同窗刚看到第三本，另有两本等着我呢，哎，不利不利。”
五六十年代的门生视作弊为“大逆不道”，到了八十年代，门生则视之为“值得怜悯的行动”。本来嘛，平时不读书的想捞个合格，成绩不差的想考好，成绩好的想得第一。
先易后难，这个最根基的测验技能白小峰当然懂，但是找来找去，竟然找不到一题轻易的！看来只能撞运气了――用拈阄儿体例来对于挑选题。
白小峰起首想到的救兵是李大超，启事么，当然是李大超那年级组第一的名头。
为了怕教员发明第一个有字的纸团，白小峰赶紧又扔了团没字的畴昔，离语文教员更近的位置。