来自后代柏舟，看来是没有这个固执，以是，他决定，在西秦族人去往各地任职时，同时卖力给本地的公众分别地盘，当然，柏舟也明白，这也是一个大工程。
这个别例，对于现阶段的西秦来讲，很好实施。因为，多量手中把握地盘的贵族已经被西秦人摈除了，剩下了这些无主的地盘，名义上都是归西秦人统统。但明显，西秦不成能把这些地盘都本身种上，以是，把这些地盘分给瑞士的原住公众，应当是最好的处理体例。
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Ps：1，第半夜到，数据阿谁东西，不是重点，我只会占用很少的部分，为了是让大师对西秦的财务有所体味。而关于扶植，也不会占用太多篇幅，毕竟，没人喜好看，我也不喜好写，老是一不谨慎就写成玄色诙谐了。本书不是种田流，以是扶植方面不是重点，但必定要有，特别是这几章。
应急战略是遴选一些懂的拉丁语的西秦人，去各个处所实施办理。但如许做必定不是悠长之计，毕竟，西秦人是入侵者，还没有获得这块地盘上原住民的民气，并且，西秦也不成能永久都只利用西秦族报酬官吏，不管是从便于统治方面上看，还是从尽量发掘人才这方面看，必定是要任用一些本地人的，一如一度侵犯中土的蒙古、满清，都不成制止的，或多或少的任用中土名宿。
言归正传，清算吏治，在教诲方面已然碰到了很大的题目，因为短时候内，就算西秦人有充足的物力人力兴建提高起书院（私塾、门馆、学馆，坐馆等等，叫法很多，本书一概用书院代替），也不成能让目不识丁的浅显人学会点儿甚么，以是，目前临时，还是需求用大量西秦人，分离到各地。
这就表示，现在柏舟在没有提高教诲之前，底子不成能启用瑞士报酬官吏，除非他现在召回那些贵族，为他效力，比如说退尔如许的，但是，那些豪华的贵族，底子不成能好好的为了西秦而效力，只会剥削公众的他们，柏舟对他们实在是不抱有太大的信心。
清算吏治，首重教诲。 毕竟，在中世纪，知识这个东西不是谁都能学习到的，也只要教士和贵族才有资格去学习。教士学来用以传播教义、研讨教义，换句话说就是忽悠大众、忽悠本身；贵族学习，大多是用来装点门面，真正能够学乃至用的东西，他们也不学，但是，毕竟是受过贵族教诲的，懂的东西要比普通布衣多，以是说，普通国土的办理者都是贵族。可此次西秦前来，几近把统统瑞士本来的贵族都驱除了，固然，这些落空地盘的贵族，再次在瑞士掀起浪花的能够性就大大降落了，但是也导致了现在，大部分的瑞士国土没有人办理。
2，本书设定的时候是12世纪（1100年－1200年），这是宏观设定，只是表示此时欧罗巴大陆的人丁数量、经济生长程度，科技生长水划一处于12世纪的程度，但是，一些严峻的汗青事件，一些闻名的汗青人物，都会在这一刻，与西秦产生交集。当然，因为西秦的到来，必定会影响到整块大陆的科技生长。
柏舟思前想后，决定还是采取后代最简朴，也是结果最较着的体例“均匀地权”。将地盘分给浅显公众，成为他们的私有财产，同时，仅仅需求上缴必然的赋税。