孔徒弟讲授经历别具一格，特别是对于发蒙的孩子他有一套相称有效的体例。家学里发蒙的孩子春秋大小整齐不齐，根本不一，不管是初学，还是已经念过几年的，孔徒弟最严格的要求就是背，每天查考读书的遍数，明天教的这一段，起码要大声念一百遍，确保毫厘不差地记着。这一百遍的念诵辅以点头晃脑的姿势，既有音韵，又有兴趣。
孔徒弟的眸子子终究鼓崛起来，看完一遍，想一想，再看第二遍。
捷哥惊奇地问：“这个徒弟你不是在书院教过吗？四诗风雅颂。”
捷哥眸子一转，“是七奶奶教的，先把明儿徒弟要讲的文章看上几遍，把不明白的处所记下来，第二天徒弟讲到的时候用心肠听就是了。早晨回家，看看书上讲的和徒弟讲的有甚么不一样，不懂的处所疏浚弄懂就是。然后再看下一天的。”
如果有门生念五百字，十遍背不下来，减成四百字，四百字还背不下来，减成三百字。十遍能背下来，那就教他意义、再催促他背一百遍。记性差一点的门生，背诵的数量更加，他要背二百遍。到第二天上课，明天上的课背一遍，接著再教底下的笔墨。在一个课堂内里，每小我进度不一样，靠着如许实打实的背诵工夫，几年下来，孔先生养成了很多门生的自悟才气，所谓读书百遍其义自现，就在这点头晃脑吵声震天的念诵当中得以美满完成。
“会。”
"老秀才。"
“女人们干活时唱的歌谣。芣苢是一种能够吃的草。不一样的六个字都是采摘的行动。薄言是发语词。”
侯府正堂中间的耳房里，两个大人在喝酒，中间的罗汉床上，一个小崽子嘴里咕咕哝哝地在写文章。许静瑜也不信赖这篇文章是捷哥写出来的。静珏故去以后，担当爵位就是他的命定的门路，是以并没有像其他后辈那样在八股文高低很大工夫。但是幼学开蒙时学过几年，目光是有的，这篇引自《大学》的八股文立论清楚，制艺工致，逻辑松散，很有见地，如何看也不该出自这个小家伙之手。捷哥手上缠着绷带，嘴里念念有词，一旦发明这边留意他，立即吸气呼痛，撒娇邀宠，孔徒弟瞋目而向，他目光一黯，立即放下爪子，规端方矩埋头写字，再也不敢捣蛋。
“那你们不要骂我，我也是听人家说的，可不是我本身创的。”
起讲：故特谓之曰：毕生经历，只一二途以听人分取焉，而求能够不穷于其际者，常常而鲜也。迨于有能够自傲之矣。而或独得而无与共，独处而无与言。此意其托之寤歌自适也耶，而吾今幸有以语尔也。
两人倒吸一口气，相互对视一眼。
捷哥点头，“是啊。”
“这是甚么意义？”
孔徒弟喝了几盅，兴趣勃发，欢畅得很：“我们来尝尝。我出上句你对下句：教员傅。”
许静瑜微微一愣，故意改正，又把话咽了。
许静瑜笑逐颜开，孔徒弟也几次点头：“最后出一个难点的。是说你爹忠武将军的：思君思国思社稷。
孔徒弟点头，夸了一句：“好。”转头奉告许静瑜，“这是上个月我讲的，可贵他还记得。”
捷哥很当真地对徒弟说：“背棋谱和下棋都是熬炼影象力的，脑筋里大得很，占不完。”