我刚唱完一小段，就听到其他同窗纷繁群情道，我明白本身的确是五音不全，但他们如许说，还是让我感到很尴尬。
唱完这首歌后，大师都说夏朵朵唱的好听，纷繁让她再唱一首。
夏朵朵正搬了个凳子坐在最前面，或许是一向穿戴高跟鞋，感觉脚累了，她就把脚从鞋里抽出来，活动一下后再放出来。
教官拍打铁盒的时候，一向用手绢蒙着眼睛，以是现在他也不晓得应当听谁的，现在目睹支撑李科的人多，天然感觉他说的是对的。
我正看的入迷，这时俄然发明夏朵朵也朝我看了过来，她的眼神很冷，很较着，因为有前车之鉴，以是现在的她，必然晓得我在看甚么，十有八九也猜到了我在想甚么。
教官说没事，我把歌词给你们写下来。
其他同窗听到教官说的这首歌，都说这都多老的歌了，有的同窗乃至在窃保私语，问这是甚么歌。
如许出了一会神后，我感到有些犯困，我怕夏朵朵会再来对我说些“开会时不要睡觉”之类的话，只好强忍着。
刚坐下没几分钟，教官就提出来讲玩个伐鼓传花的小游戏，这个游戏的法则很简朴，那就是一群人围坐在一起，通报一束鲜花，另一小我则在中间敲鼓，鼓声停的时候，这束花传到谁手上，谁就要起家演出一个节目。
“畴昔总算都还垂垂过得去，将来就等来了再决定，回想多少还留一点点余地，还不至于回不去。谁的芳华没有浅浅的淤青，谁的悲伤能不留胎记，谁的一见钟情不刻骨铭心，谁能率性不任命”
“我五音不全，唱歌很刺耳”我说。
“唱的真刺耳”“别唱了”
我此人脸皮薄，听到他们如许说，我就不想唱了，筹算归去坐下，这时我听夏朵朵小声对我说“张凡，把歌颂完，不能半途而废”
我拿过歌词一看，脸庞立即就红了，之前听的时候没重视，现在看来，这歌词内里又是哥哥又是mm的，有点含混的小情调啊，让我跟夏朵朵唱这类歌，还真有点怪不美意义的。
没体例，我只能厚着脸皮持续站在这里。
教官说夏教员你就唱吧，归恰是唱着玩的，唱的吵嘴无所谓。
唱到厥后，很多同窗被夏朵朵的歌声打动，都跟着哼唱起来。
“哥哥你要把河过，先要对上mm的歌，不问花儿为谁开，不问蜂儿为谁落，问你可知我的心，为啥要过我的河”
教官问我们唱甚么歌，我和夏朵朵都说不晓得，教官想了想，说要不然你们就唱首《过河》吧。
教官不晓得我这些谨慎思，就对其他同窗说“来，我们鼓鼓掌，鼓励他们一下”，接着就带头鼓起掌来。
“要不然如许吧，我找小我跟你一起唱”教官说，他话音刚落，其别人就都缩起了脖子，很较着，这群家伙都怕教官点到本身。
这里没有鼓和鲜花，教官就说用铁盒跟他本身的帽子代替。
几分钟后，我实在有些对峙不住了，就回过甚，朝坐在最前面的夏朵朵瞄了一眼，看她有没有重视到我，如果没有的话，我筹算偷偷小睡一会。
这时我惊奇的发明，夏朵朵的歌声竟然非常好听，固然比不上那些歌手，但跟浅显人比拟，无疑要强多了。
夏朵朵说我是语文教员，又不是音乐教员，哪会唱甚么歌啊，还是不献丑了。