但是看着黑板上的那四个字，左立却感觉特别刺目。
左立本年上初三，而这类作文题目，自从本身熟谙汉字起，教员就不止一次的给他出过了。身边这些同窗的胡想都五花八门，有想成为科学家的，有想做大夫的，也有想着成为工程师的，总之都很巨大。
当这一学期这个作文题目重新摆到左立面前后，左立又开端头疼了。本身究竟该如何说，教员才不会骂本身，同窗们才不会嘲笑本身了？
但是实际和抱负之间毕竟还是有差异的。遵循左立的设法，本身讲完背景下大师就该鼓掌了，乃至应当会向着本身投来恋慕的目光。但是这也只是左立想的。因为实在台下的反应是在左立说完后全班哄堂大笑。很明显在其别人看来，这是最为不靠谱的抱负了。
不过跟着掌声一次比一次的热烈。从讲台上走下来的门生却也是越来越多。这也申明，越来越快就要轮到左立下台去讲本身的胡想了。
然后挥手就把如许的门生轰下讲堂去。
老教员普通一脸的对左立说道。
过了好一会儿，左立才把手伸进了桌箱里边，然后穿过统统册本，从桌箱最后边取出了一颗红色的足球。
这颗足球看起来有些陈旧，但是很明显是颠末邃密擦拭的，看起来白白净净的，如果不细心看的话，乃至会错以为这是一个新足球。
不过足球不管如何说、如何看都只是一颗足球罢了，他始终是不会说话的。固然因为颠末经心擦拭的原因，他看起来像是向左立笑着。但是不管你如何问，这个答案他都不会向左立讲出来的。
当然了，在这么多门生里边胡想最招教员喜好的还是说想成为一小我民西席的门生。
听到教员的问话后，全部课堂都沸腾了。
向如许的门生，总会逗的全班同窗哄堂大笑，但是会让面前这个肥胖女教员的脸刹时绿下来：“你想做私企老板，不要上学了？你还上甚么学啊？”
而这个时候前边去讲台上去演讲胡想的人倒是一个个都讲完了。除了班上学习成绩极差或者是极其奸刁的几个同窗以外，其他的门生根基上都博得了台下阵阵的掌声。