“教员，此子阐发题目非常精当，当是大才！刚才我看了他的文章，文思周到，说话老辣，目光见地超出凡人一等，如院试、乡试顺利，要插手会试的话，当在前三甲之列。”王以宁被王兴的才调所惊，也觉教员似有拜托之意，再不敢为避嫌而埋没实在设法，这才把对王兴文章的评价说了出来。
“教员，不知王兴为何出此惊世骇俗之语？”王以宁问道。
“皓平，走，咱回书房说话。”申时行表示秋韵搀起本身，伸手一让，率先往“赐闲堂”走去。申绍仪晓得爷爷跟王以宁有要事要谈，就告别回了本身房间。
“教员，这个王兴是何人？与教员有何干系？”
“我已经问过他了，他对狠恶的党争，宦海的排挤感到非常绝望，不肯与他们为伍。他以为有这些腐朽透顶的文官步队，要想挽狂澜于即倒，无异于痴人说梦。以是，他说，既不能进而挽狂澜于即倒，不如退而独善其身。”
“是，老爷。”秋韵福了一福，退出门外，把小丫环全数赶开，本身亲身在门外扼守。
一旁的申绍仪闻听此言，心中大喜，对王以宁好感倍增。
申时行望了一眼申绍仪，后者冲他点了下头。申时行会心，对王以宁说道：“那里？这三篇文章的作者叫王兴，是一个十四岁的少年，他会一种家传制冰之法，这些生果是他送来的，并且他还制作出了一种解暑佳品，叫冰糕，为师年纪大了，怕伤了脾胃，以是不能食用。秋韵，去拿一块来，让皓平尝尝。”――皓平是王以宁的字。
听教员说这个作者王兴另有如此之能，不由兴趣大增。
“皓平啊，王兴在不知情的环境下，对为师的评价是善理阴阳，政尚广大，包管了后张居正期间的朝局稳定，当皇上和文官个人在立储题目上产生冲突之时，充当了杰出的缓冲角色。说实话，他对为师的评价，为师感到汗颜。不是说他的评价太高，为师当不起，而是在此之前，为师也没成心识到本身的感化会有如此之大，一向为许国的叛变耿耿于怀，为没有刺眼的政绩感到惭愧。让一个十四岁的少年一眼看破，岂不让为师感到汗颜？”
“是啊，皓平，为师的观点跟你一样，何况此子已揭示不凡的理财之能，别的的到是临时没有发明，毕竟方才与他打仗不久。”申时行说到这里，一指墙上挂的那幅《临江仙》，持续说道：“你想都想不到，这臭小子底子不想进入宦海！底子不想插手科举。就想像这首词的后半阙所说，宁肯当一渔樵避世，也不肯出世为官。你说，一个少年郎如何有如此惫懒的心态？”
可巧，秋韵恰好取来了冰糕，用碟子盛了，躬身递给王以宁。
“哦？教员，这可真是奇特之极！按说少年高才，谁不想力图上游？为甚么他会有如此奇特的设法？”王以宁再一次被王兴的奇特设法惊到了。
申时行和王以宁各吃了一块，王以宁感觉入口冰冷，奇道：“教员，严夏季久，您府中还存有冰块？”
王以宁早就看完了文章，对作者程度极是看好，只是身为提学，不成冒然点评，不然，传将出去，假定作者恰好插手本身主持的院试，就有了作弊之嫌。他着常服悄悄来见教员，也恰是为了避嫌考虑。
申时行说完，先容了跟王兴熟谙的前后颠末。