但是风间看着纲吉的神采，老有种想躲起来的打动。先不说她为甚么会有这类设法，面对学弟，她身为学姐在气势上如何能输了一筹！她清了清嗓子：“也多亏了白兰的帮忙。”
白兰侧目：没见过这么一本端庄地胡说八道的，是学霸光环加成吗？他竟然都要被压服了。
“小白兔”们一抖，惶恐失措地看着风间，瑟瑟颤栗。风间伸手把白兰拽了过来：“我不会把人变消逝，先前的桌椅也不是消逝了，只是你们被催眠了。”
这两小我的行动就像是一个引子，其别人很快涌了过来，纷繁给风间报歉，女生们情感一冲动就哭得更短长，风间干脆把抽屉里的抽纸盒拿了出来，看到谁在哭就往谁手里塞。
“学姐确切做了一件功德。”纲吉坐在位置上一动不动，脸上带着浅笑。
白兰的笑容一僵，不过很快又规复原状，镇静地点头：“没错哦，实在是我催眠了大师，将桌椅从你们的感知里去除，然后再让你们本身跌坐到地上的。”
这件事确切是她理亏在先，以是风间越是解释就越感觉底气不敷，最后干脆放弃了解释，诚恳地低着头：“抱愧，是我一时打动了。”她的做法很明智，但是那到底是出于打动做的，明显能够挑选更浅显的做法，如果不是白兰帮手用催眠蒙混过关，善后也很费事。
题目是现在要如何安抚这群人啊？她们这么一说，连其别人看她的神采都惶恐得像被大灰狼盯上的小白兔了。风间烦得要死，瞥到白兰还在笑得满身抽搐，心上一计，猛地一拍桌子。
“催眠？”一群人瞪大了眼睛，满脸的不成思议，随即叽叽喳喳地群情起来。
风间语气严厉地说道：“我挨个问话就是为了给你们留下心机表示，让你们建立‘不晓得桌椅在那里’的印象。然后，当我说出‘消逝’这个词的时候，先入为主让你们信赖‘会有东西消逝’，再由白兰发挥催眠，通过本身颠仆的行动，将桌椅和消逝联络起来，你们就将桌椅从本身的感知里剔除了，最后学着白兰的模样跌倒在地上。不过催眠持续的时候很短，你们返来时就消逝了。”
对于二年二班的门生们来讲，下午的第一节课上得心不在焉。风间倒是很安静，还是当真地听讲做条记。白兰对风间的“消逝把戏”非常感兴趣，要不是中午纲吉才跟风间先容了暮气火焰，他都要觉得风间利用了雾之火焰，猎奇心折磨得他都坐不住，只想问个究竟。
说白了，就微风间评价的“老练”一样，这个春秋的青少年底子对于本身做了甚么、会形成甚么结果没有半点观点，他们觉得本身做的事就是给个经验，压根没考虑过被“经验”的人会如何。现在风间这个被“经验”的人反过来把他们“经验”了一顿，顿时怕得要死。
女生咬住了下唇，然后猛地朝着风间鞠了一躬：“对不起！我明显晓得风间同窗的课桌的事，却假装不晓得，真的很对不起！请你谅解！”
也幸亏这家伙大多数时候都很明智，产生这类环境的概率不大，但总让人不太放心。
“甚么妒忌啊！”纲吉立即叫了起来，“我只是不想让白兰你晓得这件事！”
能有改正的机遇不是很好吗？还没到无可救药的程度，那就拉一把吧。不过，比起体贴其别人的将来，她现在大抵需求当真思虑一下，她放学后如何和纲吉解释？