特别要夸大的是：因为现在很多父母都很忙，纷繁挑选将孩子送往投止黉舍。孩子能够一个月才回家一次。家长与孩子交换的时候就更少了。偶然，孩子打电话回家，也只要寥寥数语，很少深切交换；偶然，孩子回到家中，父母因为各种启事也忽视了与孩子交换。即便有部分炊长想与孩子交换，但很多孩子不美意义将本身内心的设法劈面对父母讲。如许就让两代人之间的相同越来越少，父母在教诲孩子方面仿佛有力可施，有的家长干脆把教诲孩子的任务全数推给黉舍。实在，家长能够采纳手札的体例和孩子停止交换。写信能表达出父母内心中对孩子最竭诚的情义，孩子在读信的时候也能从字里行间体味到父母对他的关爱，亲情的激起就是一种贵重的教诲。当孩子给你复书的时候，他们也能够充分表达本身心中的喜怒哀乐，并且在写信的时候熬炼笔墨表达才气。
女儿小学毕业前夕，提出要拿钱给同窗们买记念卡，以表达几年来同窗之间结下的竭诚友情和浓浓的感情，这是人之常情。面对女儿的公道要求，我们没法打击她的热忱，便承诺下来。早晨，我颠末一番思虑和筹办，给她的抽屉里放了一封信。在信中，我给女儿算了一笔经济账，详细列出了她一年来为同窗、为朋友过生日、送礼品等的种莳花消，同时我还援引了一篇来自贫苦山区但愿小学的报导，内里先容了几位不畏糊口困难、勤奋读书的小门生。随信我还附上了几张我亲手做的精彩贺卡，内里还夹着便宜贺卡的体例。第二天，女儿看到了信，她先是沉默不语，悄悄地思虑。接着，她惊奇地说道：“真是不算不晓得，一算吓一跳。我竟然花去了几百元，够那些小朋友几年的学费呢！”她拿起了我给她做的贺卡，爱不释手地看着，说：“哇，这贺卡比买的还棒，妈妈手真巧，我也要做，我要跟您比一比……”
当天早晨，等孩子安睡以后，我当真地筹办了一张小纸条放在他的笔盒里了。在这张小纸条上，我写道：“儿子，爸爸妈妈都非常喜好你，教员也说你是个敬爱的同窗。不过，如果你在做功课时更加当真些，爸爸妈妈与教员就会更加喜好你。”
父母与孩子以手札的体例停止心灵的相同，应掌控好以下几点：
写纸条对家长也是一种磨练，它不但能够让孩子对父母有更多的体味与尊敬，对峙下去说不定能够逼着你同孩子一起进步。因为跟着孩子春秋的增加，纸条的内容将不再是单一的表扬、攻讦之类，逐步会扩大到保举一本书、先容一篇好文章、留下一个需求动动脑筋才气答复的小题目，乃至包含对某个观点的切磋等。这就对家长提出了更高的要求，写甚么，如何写，得当真考虑一番。
别的，父母在写信时，笔迹要清楚，格局要工致，词语要达意，尽量减少错别字，以示对孩子的尊敬。