这位爸爸很懊丧，本身固然外出挣钱，但是并没有健忘教诲儿子，老是非常尽力地想要与孩子相同豪情，可儿子为甚么不肯意理本身呢？启事明显不在孩子身上。这位爸爸打电话时犯了一个弊端，说话时不重视儿子的心机感受。固然他主动与儿子相同，但是，所说的话都不是儿子感兴趣的，他不竭扣问儿子的表示与成绩，使儿子产生了逆反心机。
任何事物的存在都有它的两面性，有好就有坏，收集也不例外，但是这并不能申明收集就是坏东西，像大水猛兽一样不能去碰。很多父母怕孩子受网上负面信息的影响，或者怕孩子染上彀瘾，是以就对孩子上彀持反对态度。这实在是一种成见。
电子邮件相同
有些父母以为，现在事情这么忙，每天在单位像兵戈一样，回到家已经很晚了，还要做晚餐，清算家务，哪偶然候与孩子交换，更别提打电话了。忙不是来由，也不是交换的停滞。不管回家多晚，父母都应当平心静气地跟孩子打号召，说几句话。如果这也来不及，打个电话、发个短信问候也是很好的。亲子间沟十足顺和谐，父母的繁忙和敬业才气更加博得孩子的了解和尊敬。
收集的特性是：能够停止资本共享。具有传播环球性、信息海量性、匿名性、交换便利性、立即性、多媒体性、自在性等。由此能够看出：收集对人类的意义非常大，它是人类迈向地球村不成贫乏的必备前提。恰是收集使我们明天的糊口变得更加快速和出色起来。孩子上彀，对于开阔其视野、学习知识，也是大有好处的。
家长为了和孩子联络便利，该不该给孩子配一部手机呢？
“你等会儿，我叫奶奶来接电话。”敦敦竟然把电话搁下了。
打电话因为受通话时候等身分的限定，不成能像面劈面说话那样充分展开，这就要求父母重视说话，抓住要点，能在三言两语之间把话说到孩子内心去。
限定话费。家长先估计普通环境下孩子手机的话费是多少，然后跟他商定一旦超出就要充公。规定手机不能无穷度地用，在家时跟同窗联络能够用座机，如答应以限定无节制谈天。
如果孩子有上BBS的风俗，父母能够到他常去的论坛注册一个用户名，然后和他停止相同交换，这也是和孩子交换的首要体例。有位父亲每天把孩子的作文发到BBS上，然后用假造的用户名和他交换一些观点。在BBS上，孩子和这位“陌生人”展开了深切的会商，并很乐意接管他的建议。几个月下来，孩子的作文程度进步了很多。明显，这是一种非常有效的交换体例。
2009年年初，天下人大代表、浙江临海市本国语黉舍副校长任美琴做了一个关于学内行机的问卷调查，此中，90%以上的门生家长以为手机进校园弊大于利，几近没有家长对“制止任务教诲阶段门生带手机进校园”提出贰言。
方丽发明14岁的儿子有天凌晨吃紧忙忙地拿着内裤冲进卫生间，并回绝统统外人进入，方丽俄然认识到，孩子长大了。那两天，孩子的情感较着很蔫，问甚么也不说，方丽想往深里问问孩子，可有些事不美意义当着孩子面问，她和孩子的爸爸也不晓得从那边提及。