“每天放学回到家里，妈妈就唠叨开了：快去做功课吧！明天有多少功课要做？语文功课是甚么？数学功课是甚么？当我拿出功课本时，妈妈又会千丁宁万叮嘱：把字写工致了！把头举高点！腰挺直了！把窗帘拉开，谨慎眼睛！功课写到中间时，妈妈还忘不了不时滋扰：现在做完几样了？抄错题了没有？题目做对了没有？抓紧时候，不要磨蹭！妈妈，您整天如许在中间吵喧华闹，就没有想过我如何能温馨下来做功课呢？”
轻易激起孩子的逆反心机，影响学业。对孩子的缺点、弊端或学习题目，若正面讲一遍孩子会产生惭愧感；而多次指责、攻讦，没完没了的唠叨，则会使孩子不耐烦，激起他们的恶感、讨厌和逆反心机，产生非暴力和暴力偏向，从而严峻影响学业。
大抵而言，父母的思惟、脾气、看法差别和教养体例等，会导致对孩子的唠叨。
父母爱孩子，就应当心平气和地对孩子说话，好好地和孩子说话，营建其乐融融的亲子相同氛围。遗憾的是，实际中很多父母把本该当好好对孩子说的话，变成了没玩没了的、古板烦复的唠叨。这些父母或许会说：因为孩子不听话，我才不得不一遍又一遍的唠叨。通过前一节的阐发能够看出，这类说法未免有点倒因为果。究竟上，是家长的唠叨，导致了孩子的不听话。以是，想通过几次唠叨而让孩子听进你的话，是徒劳无功，反增其害的。
“妈妈的唠叨是我糊口中的一项首要内容，大到做事做人小到糊口起居，她老是对我唠叨个没完。早上一起床她就唠叨开了：快点，快点起床！行动要快，不然要早退了！在餐桌上她的唠叨也向来不断：要细嚼慢咽不能狼吞虎咽，维生素对智力发育无益必然要多吃些菜，掉在桌上的饭粒要拣起来！背起书包去上学，她又开端唠叨了：骑车要谨慎，要重视红绿灯，谨慎不要撞了别人！就是外出春游，妈妈也忘不了唠叨：带水了没有？吃的东西够不敷？路上重视安然，不要到处乱跑。本来挺欢畅的表情都给粉碎掉了。”
3.好好的为甚么说话变成了唠叨
据心机学研讨阐发，脾气软弱和严峻型的家长普通轻易唠叨。唠叨是不信赖本身的表示，因为不放心，才会一次次地反复，就像有人出门的时候，不信赖本身已经关好了门，还要反复去看一次一样。软弱和严峻型的家长不信赖别人已闻声本身的话了，当然也不信赖孩子会照着本身的话去做，以是要反复，要唠叨。
殊不知，父母们也有让孩子感到特别“头痛”的处所和烦心的事儿，那就是父母的唠叨。很多父母总在孩子身边唠叨个不断，这个如何样，阿谁又如何……因而，很多孩子开端不耐烦，进而腻烦家长，乃至顶撞父母。
轻易导致孩子的自大心机。唠叨普通来源于不满。家长的唠叨，有损青少年的独立性与自负心。家长之以是唠叨就因为对孩子贫乏了解、信赖与尊敬。唠叨孩子的缺点、弊端，实际上就是在强化孩子的缺点、弊端，导致孩子产生自大感，从而对学习和成才落空信心。
说得过量，反几次复地夸大，没完没了地数落，就是让任何人都头疼的唠叨。一个唠叨的人谁都怕，一个唠叨的父母怎能不让孩子心烦透顶呢？你舌焦唇敝，把话说尽；孩子却耳朵里听起了茧，由心烦到恶感，由恶感到背叛，直至两败俱伤，亲子间形同冰火。是以，要把话说到孩子内心去，父母起首应当进步说话的质量，极力减少唠叨的数量。