“妈妈对我的学习很正视，没事就叫我好好学习，甚么学海无涯苦作舟，要头吊颈锥砭骨，要偶然候的紧急感不能放松本身，去黉舍要当真读书不要贪玩，学习必然要尽最大最大的尽力，比来成绩退步了，学习不好就上不了重点高中，看看人家某某某学习多好，你必然要考上一个大学为我们争口气……我妈每天如许唠叨，也不管人家爱听不爱听，我本来另有些决计和抱负，表情也不错，成果被她这么一唠叨，连学习的兴趣也没了。”
父母们看到孩子们这些内心话，或许会感到委曲：我们再如何唠叨，不都是为了孩子好吗，不恰是爱他们的表示吗？他们为甚么不能了解呢？
说得过量，反几次复地夸大，没完没了地数落，就是让任何人都头疼的唠叨。一个唠叨的人谁都怕，一个唠叨的父母怎能不让孩子心烦透顶呢？你舌焦唇敝，把话说尽；孩子却耳朵里听起了茧，由心烦到恶感，由恶感到背叛，直至两败俱伤，亲子间形同冰火。是以，要把话说到孩子内心去，父母起首应当进步说话的质量，极力减少唠叨的数量。
“每天放学回到家里，妈妈就唠叨开了：快去做功课吧！明天有多少功课要做？语文功课是甚么？数学功课是甚么？当我拿出功课本时，妈妈又会千丁宁万叮嘱：把字写工致了！把头举高点！腰挺直了！把窗帘拉开，谨慎眼睛！功课写到中间时，妈妈还忘不了不时滋扰：现在做完几样了？抄错题了没有？题目做对了没有？抓紧时候，不要磨蹭！妈妈，您整天如许在中间吵喧华闹，就没有想过我如何能温馨下来做功课呢？”
1.孩子们的烦苦衷儿
有人把家长的唠叨比成孩子心灵的“隐形杀手”，家庭教诲的“软暴力”，可见唠叨对孩子心灵的伤害之大。
轻易激起孩子的逆反心机，影响学业。对孩子的缺点、弊端或学习题目，若正面讲一遍孩子会产生惭愧感；而多次指责、攻讦，没完没了的唠叨，则会使孩子不耐烦，激起他们的恶感、讨厌和逆反心机，产生非暴力和暴力偏向，从而严峻影响学业。
一个让孩子产生“烦死了”的动机的家长，教子话术明显有待进步。父母要把话说到孩子内心去，不能靠一次又一次的反复，不能靠没完没了的唠叨。俗话说：“好话不说二遍。”说十次不必然比说一次有效。父母要让孩子听话，起首必须窜改唠叨的风俗，把握用一两句话就能打动孩子的说话艺术。
父母爱孩子，就应当心平气和地对孩子说话，好好地和孩子说话，营建其乐融融的亲子相同氛围。遗憾的是，实际中很多父母把本该当好好对孩子说的话，变成了没玩没了的、古板烦复的唠叨。这些父母或许会说：因为孩子不听话，我才不得不一遍又一遍的唠叨。通过前一节的阐发能够看出，这类说法未免有点倒因为果。究竟上，是家长的唠叨，导致了孩子的不听话。以是，想通过几次唠叨而让孩子听进你的话，是徒劳无功，反增其害的。
“我妈妈甚么都好，就是太爱唠叨。她的唠叨说不准甚么时候就会发作，并且如果她一唠叨准没完，偶然能够持续半个多小时，说来讲去老是那么几句，我一向都糊口在老妈的喋喋不休当中，我都怕了她这位唠叨女侠了，我一向以为，凭她那张嘴去插手武林大会必然是天下第一。”