其次提拔官吏有了文明作为根据，封建统治者的高超之处表现在科举轨制上或许就在于，他们操纵这类测验情势从参与测验者中提拔出高本质、有真才实学的人进入朝廷仕进，进步了朝廷官员的团体本质。
曹魏期间曹丕接管吏部尚书陈群建议，实施“九品官人法”。详细体例是在天下各州设大中正，各郡设小中正，大、小中正皆由一些经历丰富的朝廷官员兼任，是以也称“九品中正轨制”。中正卖力对各州郡的人才在“品、状、家世”三个方面停止评举，评举成果分为九等，别离是：上上、上中、高低、中上、中中、中下、下上、下中、下下。成果评出后，小中正呈大中正，大中正呈司徒核实，然后由吏部尚书选用。因为东晋以来士族门阀的权势日趋庞大，士族中担负本地中正的环境非常遍及，以之于评举出来的人才中几近满是士族后辈，形成“高门华阀有世及之荣，庶姓寒族无过进之路”的局面。南北朝时“九品中正制”完整沦为了士族门阀强大本身权势的东西。
受命观察各州的专使除了其他任务外，还要发明有榜样行动、文才出众和学有特长的人，颠末考查，再把他们送往京师。“炀帝即位，复开庠序，国子郡县之学，盛于开皇之初。征辟儒生，远近毕至，使相与讲论得失于东都之下，纳言定其差次，一以闻奏焉。于时旧儒多已凋亡，二刘拔萃出类，学通南北，博极今古，后生钻仰，莫之能测。”《隋书》《北史》记录，远近儒生纷繁前去东都洛阳，并被构造起来相互辩论学术题目。是以很多寒士得以重振门庭；文籍研讨盛极一时，南北的传统兼容并包。当代的文籍都被注疏。到了大业二年，杨广在规复父亲原有轨制的根本长进一步生长建立了影响至今的科举轨制。固然全部隋朝约莫只停止了四五次测验，并且因为隋朝科举属于初始阶段，测验没有按期，测验体例也不完整，测验题目和内容都有随便性；但开科取士这个政治办法，把读书、招考和仕进三件事紧密联络起来了，科举成了封建知识分子进入宦海的门路和获得高官厚禄的门路，从而窜改了“上品无豪门，下品无士族”的流弊。据载隋朝的闻名进士、秀才如房玄龄、侯君集、杨纂、杜正伦、许敬宗、孙伏伽均成为唐朝的名臣。
对于儿子杨昭的病逝，作为父亲杨广固然很悲伤，但是杨广汗青的脚步没有因为任何人的分开而逗留。在这一年，他下诏正式建立有中国“第五大发明”之称的科举轨制。大业二年杨广的始建进士科，典定科举轨制，大业三年，杨广诏令：“文武有职事者，以孝悌有闻，德行浑厚，节义可称，操履洁净，强毅朴重，执宪不挠，学业优敏，文才秀美，才堪将略，臀力骠壮十科举人。”至大业三年，测验科目已经有了十科，这标记取科举轨制完整的产生。大业五年杨广又下诏：“诸郡学业该通，才艺优洽，臀力骠壮，超群等伦，在官勤奋，堪理政事，立性朴重，不避强御，四科举人。”杨广的一系列办法使得科举成为潮流，同时稳固了这一巨大的初创。
隋朝的科举是九品中正制向科举制的过渡，今后初创了中国测验轨制的新纪元，这无任对当时还是后代、中国还是天下都有着莫大的影响。