木子依说：“没有啊，我现在没甚么事需求找他的。”
木子依翻看着讲义，册页上白白净净甚么也没有，就跟叶晓换了一下，才看到叶晓的讲义扉页上写着“程明教员”，这才精确地晓得了上课教员的名字。
木子依和叶晓的说话，恰好被前排的同窗胡鑫铭听到，这男生又刚好是鬼精灵，便转过甚来对木子依说：“你去美国那么久，都没给导师带点特产啥的吗？”
木子依满头雾水地低头看着讲义，想来想去，如何都想不明白对教员的恋慕与带特产之间有甚么直接的联络。然后就用手机发信息问妈妈如何回事，子依妈妈却答复说：已经给教员捎过礼品了，并且还跟教员打过号召，要好好接待你这位早退的门生。让木子依更加不明白如何回事，一脸懵逼地盯动手机屏幕发楞。
叶晓说：“该起床了，你的闹钟都响了两遍了。”
程教员从速说：“好了，好了，有甚么题目课后再切磋，现在从速回过神来，好好上课。不，好好听课。”
木子依说：“程教员，方才这个题目我还是没有想明白。”
程教员问：“我说那位同窗，上课不要玩手机，如果感觉我的课不好，直接说出来。”
因为出门晚，踩着点进课堂也只能坐最后一排的角落位置，叶晓这么想着，还奉告了木子依。有一些同窗会早早地前去课堂占座，前排和中间位置向来都不会留给姗姗来迟的门生。当然也不解除专门占后排走廊坐位的人，上课到一半饿了或者不想持续听课，还是很便利溜走的。
叶晓说：“快起来，另有二非常钟就上课了。”
木子依问：“明天都有甚么课？”
程明教员一语带过方才木子依的发问，很快地又回到了上课的内容上，他不管门生有没有听，只要看着黑板和他就行。
木子依说：“程教员讲课真随便，我如何还是没听懂呢？”
木子依听到另有二非常钟，如闻惊雷，一屁股坐了起来，揉揉眼睛，从床上跳下来飞普通地奔向洗手间。
木子依问：“我那么多行李，并且这之前我都不熟谙他，我给他带甚么特产。我连叶晓都只带了一张明信片，莫非也给导师一张明信片啊？”
木子依敏捷地套上衣服，还好扮装速率快，五分钟罢了。叶晓顺手帮木子依捎上课本，两小我就这么紧赶着出了宿舍门。
很明显，木子依并没有从教员的答复中获得想要的答案，更加压抑不住内心的猎奇。
程教员说：“那你方才是在用手机找到答案了吗？说出来跟大师分享分享。”
叶晓支支吾吾地答复，说：“作为门生，这算是对教员的一种恋慕吧。”
木子依问：“甚么农学？”
木子依问：“你如何起那么早啊，这才几点？”
这么一闹，讲堂的氛围还是活泼了很多，也引发了很多走神的同窗的兴趣。
木子依问叶晓：“为甚么要给教员带特产？”
木子依说：“程教员，您是农学传授，以是我才想要听到人类在耐烦定律中的专业答复。”
程教员的这么一句话，引发全班同窗一阵哄堂大笑，木子依并不睬解大师为甚么要笑，在她看来这是一个很严厉的题目，是应当提出来的。
叶晓说：“你竟然会在上课发问，平时教员向大师问题目的时候，几近都没有人发问的。”