木子依问叶晓：“为甚么要给教员带特产？”
木子依听得迷含混糊，重重地翻了一下身，抱着枕头一不谨慎又睡了畴昔，叶晓梳洗完换好衣服才发明。只能走到木子依床边翻开被子，生生将木子依从被窝里拖出来。
木子依在洗手间开着水龙头，水流哗啦啦地响着，喊道：“叶晓，你如何不早点叫我，就要来不及了。”
木子依听到另有二非常钟，如闻惊雷，一屁股坐了起来，揉揉眼睛，从床上跳下来飞普通地奔向洗手间。
木子依翻看着讲义，册页上白白净净甚么也没有，就跟叶晓换了一下，才看到叶晓的讲义扉页上写着“程明教员”，这才精确地晓得了上课教员的名字。
叶晓答复说：“是你本身醒来又倒头睡畴昔了，还不从速清算。”
程教员说：“那你方才是在用手机找到答案了吗？说出来跟大师分享分享。”
这位农学教员也是茶学专业的导师，叫程明，天然跟同窗们打交道的时候多些，传说为人风趣诙谐，对待门生却一板一眼毫不松弛。上课不让说话不让睡觉，因为会被扣表示分，大多数同窗只能乖乖地遵循，谁让表示分占了期末成绩的百分之三十呢。
木子依说：“程教员，方才这个题目我还是没有想明白。”
木子依问：“我那么多行李，并且这之前我都不熟谙他，我给他带甚么特产。我连叶晓都只带了一张明信片，莫非也给导师一张明信片啊？”
木子依直接从课桌上站起来，打断教员的讲课，说：“程教员，叨教人类的保存和滋长遭到了哪些因子的限定呢？或者说在甚么样的环境下，人类会灭尽？”
程明教员一语带过方才木子依的发问，很快地又回到了上课的内容上，他不管门生有没有听，只要看着黑板和他就行。
木子依说：“没有啊，我现在没甚么事需求找他的。”
因为出门晚，踩着点进课堂也只能坐最后一排的角落位置，叶晓这么想着，还奉告了木子依。有一些同窗会早早地前去课堂占座，前排和中间位置向来都不会留给姗姗来迟的门生。当然也不解除专门占后排走廊坐位的人，上课到一半饿了或者不想持续听课，还是很便利溜走的。
叶晓支支吾吾地答复，说：“作为门生，这算是对教员的一种恋慕吧。”
叶晓说：“你竟然会在上课发问，平时教员向大师问题目的时候，几近都没有人发问的。”
叶晓拽了拽木子依的衣袖，木子依顿了一下，才反应过来，也就毫无收成地坐回了咯吱作响的椅子上。
叶晓说：“教员都不熟谙你，你是不是还没去跟导师报到呢？”
很明显，木子依并没有从教员的答复中获得想要的答案，更加压抑不住内心的猎奇。
此时，全部课堂的目光完完整全地堆积在了木子依的身上，木子依并没感觉这么发问有甚么不当，同窗们可不这么看。有人说：大门生了，竟然还像小门生一样上课提出无厘头的题目。也有人底子不在乎上课会产生甚么样的剧情，也不会在乎上课究竟讲了一些甚么内容，能够勾起猎奇心的就看几眼听几句，其他都与己无关。
叶晓说：“快起来，另有二非常钟就上课了。”
这么一闹，讲堂的氛围还是活泼了很多，也引发了很多走神的同窗的兴趣。