苍龙曾记得他的教员奉告他，这个天下任何一门学问都会引发人的求知欲，只是在学的过程中，人们把这个求知过程，变得古板有趣，乃至健忘了事物本身产生了因果干系，只求了一个成果。
在对比九班而言，此时苍龙反而感觉九班的门生比起这些成绩好的门生来讲要荣幸的多，因为九班的门生身上没有承担，他们只是贫乏承认，一旦他们真合法真的去学习，他们的成绩不会比任何一个班级差，并且他们学到的东西，绝对都是一辈子的，但前提是他们有一个好教员。
苍龙听的这堂课是物理课，从学术的角度来讲，教员讲的很好，但不出色，因为底下的门生都很古板，底子没有求知的本能认识，但是一整堂课上，也并非老是古板的，起码教员在某个时段里，曾引发过门生们的本能求知欲。
不到一天的体验，苍龙一刹时就感受这个本应当是欢声欢愉求知之所的校园，变得阴霾了起来，心中也有一种深深的为这些门生将来感受担忧的沉重。
回到办公室，苍龙在办公桌前刷刷的写下了一篇本日的感悟，并且为今后的课程制定了打算，他教的是汗青，汗青上有太多门生们不晓得的东西，也有太多他们会巴望学习的东西，他战略很简朴，不是他逼着门生去学习，而是让门生们去求知。
强行让一个活人去学习死观点，是小我都会古板，好学者则会产生承担和压力，因为他们没有在欢愉的学习，求知的过程本是欢愉的，但死的观点，却把欢愉逼成了有趣和古板。
“这到也是，可惜他们不是去从戎啊，如果去从戎，我保准练的他们服服帖帖。”排长自傲道。
金鹏从小就教诲他，要克服一个仇敌，起首得体味这小我，体味这小我就必须体味这小我的所学，要体味这小我的所学，就必须体味他所身处的环境，以是他对天下各国的汗青人文都有触及，乃至在某些处所不亚于一个考古学家。
一想到明天打靶左羽输了以后的神采，苍龙心底便生出几分窃喜......
有的教员教的确切很好，说的也很好，但讲堂的氛围却老是阴霾沉沉，没有一点活力，如果不是苍龙特地来学习的，恐怕他都有睡觉的打动，更别说是门生们了，并且上课不但仅是一天两天的事情，而是一个持之以恒的过程，刚开端上课就如许，今后门生们另有甚么心机去学？
苍龙也客气了几句，就分开了，一向到夜里，苍龙查了寝室，年级组组长开了个会后，才分开了黉舍。
“我先去用饭，明天去虎帐，我好好接待接待你。”排长浅笑道。
在苍龙的眼里，学习应当是一个欢愉的过程，而不是痛苦的折磨，如许的学习，即便成绩在好，他所学的东西，今后也都会很快的健忘，因为门生期间只是人生的一个部分，在这个时候，能压抑他们一时，却压抑不了他们一世。
因而趁着军训的空荡，就跑到其他课堂里去听课，美其名曰感受中国式教诲，因而不管是二年级的教员还是三年级的教员，仿佛都憋足了劲，把本身统统的底牌都使出来，要给这个特聘西席也好好上一课。
当讲到牛顿的时候，教员说到牛顿发明引力的过程，门生们都很猎奇，但是教员只是仓促带过就转化为了观点，让门生们去记着万有引力的定律，但是教员却把发明万有引力定律最首要的过程给忽视了。