礼拜五，加上本白天隔军训结束另有三天，明天只要半天的体能练习，下午则是田野保存项目，明天则是军训的最后一个项目打靶，礼拜日则是查验军训服从的日子，下午放半天假，然后高一年级开端正式上课。
苍龙之以是说教员们贫乏指导性思惟，就是他们没有指导出门生们那种希冀性的求知欲，人平生下来，就有求知欲，用最简朴的话来讲，就是猎奇心。
一想到明天打靶左羽输了以后的神采，苍龙心底便生出几分窃喜......
强行让一个活人去学习死观点，是小我都会古板，好学者则会产生承担和压力，因为他们没有在欢愉的学习，求知的过程本是欢愉的，但死的观点，却把欢愉逼成了有趣和古板。
苍龙决计要试一试去做这个好教员，但他不敢必定必然能当好这个好教员，因为事情的窜改太大了。
还好的是，一中毕竟是一中，肯学习的人占有大多数，以是这些教员都是荣幸的，但苍龙能感遭到这些肯学习的人身上，大多数都仿佛并不如何高兴，因为他们身上仿佛都有甚么承担，恰是因为这个承担，他们才去学习，而不是因为本身兴趣而至的去学习。
“我先去用饭，明天去虎帐，我好好接待接待你。”排长浅笑道。
至于高二年级到高三年级，已经开端上课，而九班是独一的例外，苍龙看着这些日程安排，也决定着本身日程安排，一日的练习下来，苍龙也趁便开端熟谙西席的事情，毕竟他之前没当过教员。
他贫乏的不过是临场的经历以及一堂课中所附带的流程，从一班到九班，一天下来，他几近每个班级都去听这么十几分钟，从高一到高三，每一种课程，他都会触及一些，但他也并非是只学一个流程，一样也感受讲堂上的氛围。
苍龙曾记得他的教员奉告他，这个天下任何一门学问都会引发人的求知欲，只是在学的过程中，人们把这个求知过程，变得古板有趣，乃至健忘了事物本身产生了因果干系，只求了一个成果。
只是这类本能的求知欲在教员眼里刚被引发来，就燃烧了，持续下去的又是古板有趣的观点式讲课。
有的教员教的确切很好，说的也很好，但讲堂的氛围却老是阴霾沉沉，没有一点活力，如果不是苍龙特地来学习的，恐怕他都有睡觉的打动，更别说是门生们了，并且上课不但仅是一天两天的事情，而是一个持之以恒的过程，刚开端上课就如许，今后门生们另有甚么心机去学？
“这到也是，可惜他们不是去从戎啊，如果去从戎，我保准练的他们服服帖帖。”排长自傲道。
坐在课堂里，苍龙到是很舒畅，因为他只是来学习一个流程，至于学问方面底子不消担忧，从小他就有过目不忘的本领，固然他是个冒牌的博士，但他的汗青学的比那位正牌的博士都不差。
如许一个小技能，就能等闲的掌控住门生们的心，因为这个天下上任何定律的发明，都是极具偶合性的，而这类偶合性就是引发人兴趣的开端，有一句俗话说的非常好，观点是死的，但人是活的。
在苍龙的眼里，学习应当是一个欢愉的过程，而不是痛苦的折磨，如许的学习，即便成绩在好，他所学的东西，今后也都会很快的健忘，因为门生期间只是人生的一个部分，在这个时候，能压抑他们一时，却压抑不了他们一世。