比如，苏小睿奉告胡小玫：没人会重视她马尾上每天分歧胡蝶结的窜改……
这时候，杨沫已经能够了解大神的意义：在面对一个经度和纬度，起首应当肯定它在哪个大洲、哪个国度，然后能够展开来遐想这个国度的一些特性如天然前提（气候、地形等）、经济程度、文明等。如果平时重视发散思惟和空间思惟，那么测验时碰到利用型的题目就轻易动手。
第三天，胡小玫还发明：苏小睿目力不好，坐在课堂前几排，数学课被朱小仙发问到，却看不清左边黑板的数学题，本身也懒得帮忙她，苏小睿就只能连蒙带猜……
胡小玫对于苏小睿也不对劲，坐位刚搬了过来，她就盯着苏小睿看了半天，最后得出个结论，还讲给杨沫听：大要文静的苏小睿，实在骨子里奸刁奸滑得很！
时候花在那里，服从绝对是看获得的。更何况，梁珏的这本地理条记，就像一把精美的钥匙，帮忙杨沫翻开了地理天下的大门。
第9章
但是，这个白日梦，也做得太美了……
同窗们一个个走了，胡小玫却跑过来问：“你刚才晚自修跑出去，是不是找周子凯了？”
比及高二（1）班的课堂差未几坐满了人，梁大神才慢悠悠地来了。
这么近间隔对着胡小玫，苏小睿有点无可适从。
杨沫照做了，不过比拟梁大神一天时候就搞定了，她足足用了五天时候才完成。
胡小玫对这个答案并不对劲，连续串诘问，“高吗？”、“眼睛大吗？”、“有肌肉吗？”，最后，她想到一个好设问，“比起周子凯呢，你感觉哪个更帅？”
条记本里的第一页，写了个日期，写了一行任务：要做识记中国舆图、体味天下舆图、记着气候的漫衍。
而胡小玫临时还没想到这个，她的存眷核心永久先是人。
胡小玫此举只是小小的恶兴趣，却在苏小睿内心翻起了惊涛骇浪。
杨沫冲回课堂，晚自修的铃声恰好响了，同窗们都在清算书包，课堂里一片混乱，也没人重视她出去。杨沫从速坐了下来，快速地抄着各科功课，内心却很放松。
条记本空缺的处所，还用红笔写了两个词，一个是“空间”，一个是“发散”。
直到梁珏奇特地望着她，杨沫才反应过来，人家的意义是：你从速消逝吧！
照理说，两个女平生时都挺好相处的，胡小玫开畅风雅，苏小睿低调内敛，但是，两人却谁也看不惯谁！
周大芬却眼睛一亮，“莫非对着玉轮许愿一千遍，期中测验能考得好？！”
苏小睿较着是有些自大的，晓得本身有着各种缺点。她像蜗牛一样，只想埋着头，不怨天、不尤人地太小日子，恰好有人在内里敲敲打打，还拿了个放大镜对着本身，追在前面不依不饶……
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因而，杨沫和周大芬，每天目瞪口呆地看着前座这俩人花式拌嘴！
而条记的前半部分，总结了地理讲义的知识点，先从骨干知识开端，构建最根基的框架；其次，是对于一些首要知识点的了解和弥补；再次，记了一些能够会考到的浏览注释和舆图，相对来讲比较偏僻；最后，大神写了一些他感觉成心机的地理征象和最新发明，还停止了阐发……恰好就是杨沫此次期中测验两道大题。
条记的后半本，记录了一些习题范例，还总结了一些做题技能。